為貫徹落實黨中央、國務院決策部署和省委辦公廳、省人民政府辦公廳印發(fā)的《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的實施意見》精神，云南省教育廳就進一步做好中小學實驗教學和提升學生閱讀素養(yǎng)助推“雙減”工作有關事項通知如下：
重要意義
中小學實驗教學是國家課程方案和課程標準規(guī)定的重要教學內容，是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要途徑。
開展有觀察、有體驗、有探索的實驗教學，可以幫助學生發(fā)現(xiàn)、驗證、鞏固和應用知識，理解和掌握學科理論，培養(yǎng)學生實踐操作、探索求知和創(chuàng)新創(chuàng)造能力。
閱讀是中小學教育教學的重要內容，是促進學生全面發(fā)展的重要載體，中小學學生正處于世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期，引導學生“愛讀書”“善讀書”“讀好書”，加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化教育，提升科學素養(yǎng)，打好中國底色，開闊國際視野，增強綜合素質，培養(yǎng)有理想、有本領、有擔當?shù)臅r代新人具有重要意義。
實驗教學和課外閱讀可推動學生由被動學習向主動學習轉變，由關注分數(shù)向關注能力素養(yǎng)轉變，有效緩解家長焦慮情緒，為全面落實“雙減”工作，提升課后服務質量，提高學校教育教學質量賦能增效。
主要任務
開足開齊開好實驗，提高課堂效率
各地各校要按照《云南省教育廳關于進一步加強和改進中小學實驗教學工作的通知》（云教發(fā)〔2023〕46號）要求，將實驗教學納入教學基本規(guī)范，按照課程標準的要求，開足開齊開好實驗課。
學校要分年級、分學科制定切實可行的實驗教學計劃，明確實驗教學的目標、項目和內容，按要求開足實驗教學課時，完成實驗教學的“規(guī)定動作”，不得隨意擠占、挪用實驗課時，縮減實驗教學內容。
要規(guī)范課程設置，對小學科學、中學物理、化學、生物學、通用技術等課程中的實驗內容實行剛性管理，不得減少門類、調整進度、改變難度，不得有輕重、主副之分。
要開展創(chuàng)新性實驗、綜合性實驗，推動研究型、任務型、項目化、問題式、合作式學習，逐步做到“做中學”“研中學”“創(chuàng)中學”。
要精心設計實驗內容，通過設計小實驗、小制作等新型作業(yè)，促進傳統(tǒng)實驗教學與現(xiàn)代新興科技有機融合，激發(fā)學生學習興趣，提高學習效率。
豐富課后實驗活動，滿足學生需求
各地教育行政部門要加強實驗活動和課外閱讀在課后服務中的系統(tǒng)設計，指導學校對學生開放實驗室和圖書館（室），用好已配備的實驗儀器和圖書資源開展課后服務。
各學校要統(tǒng)籌落實“豐富課后服務內容”“不得占用課后服務時間講新課”有關要求，結合學校實際和學生課后服務需求，科學安排實驗活動項目和閱讀內容，實現(xiàn)菜單式管理，供家長和學生自主選擇。
要組建學生社團、興趣小組，開展小實驗、小設計、小發(fā)明、小制作、科普知識講座等活動，進一步培養(yǎng)學生基本實驗操作能力和科學素養(yǎng)。
要聯(lián)系生活實際，將革命傳統(tǒng)教育、勞動教育、傳統(tǒng)文化教育等因素融入到實驗活動中，鑲嵌紅色基因，讓學生在培養(yǎng)動手能力的基礎上形成正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀。
開放用好圖書館（室），提升閱讀素養(yǎng)
中小學圖書館每周開放時間不少于40小時，小學生每天課外閱讀半小時、中學生每天課外閱讀1小時。
要創(chuàng)新圖書借閱方式，簡化圖書借閱管理，將館藏資源推送到樓層、課堂，促進師生便捷、有效閱讀。
積極組織開展書香校園創(chuàng)建活動，要充分應用統(tǒng)編小學語文教材中“快樂讀書吧”和統(tǒng)編初中語文教材中“課外古詩詞誦讀”“名著導讀”“自主推薦閱讀”“拓展積累”等資源，豐富學生課外閱讀生活，特別要為寄宿制學校學生、農村留守兒童提供便利讀書條件。
強化組織保障
加強組織領導
各級教育行政部門要從促進基礎教育高質量發(fā)展的戰(zhàn)略高度，高位統(tǒng)籌、分工明確、各盡其責，把中小學實驗教學和課外閱讀納入落實“雙減”工作大局中謀劃和推進。
加強條件保障
各地各校要進一步加強教育裝備配備及經(jīng)費保障，深入推進義務教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升工作，科學配備圖書，滿足學校開展實驗教學及課外閱讀的需要。
加強隊伍建設
各地各校要開展實驗教師培訓、實驗教學說課、實驗技能大賽、自制教具等活動，不斷提升實驗教師專業(yè)素養(yǎng)。
加強中小學教師閱讀素養(yǎng)和閱讀指導培訓，開展閱讀推廣和閱讀指導教學研究，提高教師隊伍的閱讀素養(yǎng)和進行閱讀指導的能力，著力構建推進“雙減”工作的新格局。
