伯克利音樂學院專業(yè)有哪些?美國伯克利音樂學院建校于1945年，是世界上最大的獨立當代音樂學院。作為當代音樂、舞蹈和戲劇的杰出教育機構(gòu)，伯克利在波士頓、紐約市和西班牙巴倫西亞以及通過伯克利在線提供學位授予項目。近年來，伯克利在紐約市和西班牙瓦倫西亞開設了新校區(qū)，并將伯克利在線發(fā)展成為全球最大的在線音樂學校。
2016年，波士頓音樂學院——美國歷史最悠久、最負盛名的舞蹈、音樂和戲劇學院之一——與伯克利音樂學院強強聯(lián)手，創(chuàng)造了一個獨一無二的表演藝術(shù)教育機構(gòu)，旨在提供廣度和深度的藝術(shù)教育，以培養(yǎng)未來的音樂家、舞蹈家和戲劇演員。
作曲專業(yè)-音樂學士
伯克利作曲專業(yè)的學生，將學習當代作曲方法、分析、管弦樂、和聲、對位和音樂史。雖然對 16 世紀至 21 世紀的歷史趨勢和技術(shù)有著深入的了解，但作曲學院接受當代音樂和不同的風格和方法。
當代寫作及制作專業(yè)-音樂學士
作為當代寫作及制作專業(yè)的學生，將學習如何創(chuàng)作和制作專業(yè)的音樂錄音，探索作為作家、制作人和指揮的角色。學生將與伯克利波士頓校區(qū)的音樂家、教師和行業(yè)專業(yè)人士的多元化社區(qū)合作，使用最先進的技術(shù)和錄音設施，將學生的學士學位學習與現(xiàn)實世界的經(jīng)驗相結(jié)合。
電子音樂制作及設計-音樂學士
電子制作和設計專業(yè)的學生掌握電子音樂制作和聲音設計工具和技術(shù)的音樂和創(chuàng)造性使用。學生在配備 5.1 的專業(yè)級工作室、教室和實驗室以及表演空間工作，學習電子音樂作曲和制作、合成器編程、所有類型視覺媒體的聲音設計技術(shù)、交互式表演系統(tǒng)、數(shù)字信號處理、備用控制器、游戲音頻設計與實現(xiàn)、軟件設計、音頻藝術(shù)與裝置設計等。
電影及媒體配樂-音樂學士
作為配樂專業(yè)的學生，將學習為電影、電視和視頻游戲等各種行業(yè)創(chuàng)作、編曲和指揮音樂。學生將沉浸在八個學期的課程中，同時完成學院的核心音樂課程，深入研究視覺媒體中的音樂，創(chuàng)造專業(yè)水平的分數(shù)，以及學院波士頓校區(qū)的電影業(yè)業(yè)務。
游戲及交互媒體配樂-音樂學士
學生將學習電子游戲配樂、作曲技巧、美學、音樂技術(shù)、音樂才能和創(chuàng)造性發(fā)展的現(xiàn)代方法。與視頻游戲行業(yè)本身一樣，該項目也熱衷于合作實踐：該專業(yè)的學生不僅會與伯克利的其他學生合作，還會與其他擁有頂級視頻游戲開發(fā)項目院校的學生開展合作。
獨立錄音及制作-音樂學士
獨立制作及錄音專業(yè)探索現(xiàn)代個人工作室環(huán)境中音樂制作的藝術(shù)和工藝。使用個人音樂制作工具包，所有獨立制作和錄音專業(yè)的學生都在探索新興的制作方式，包括遠程協(xié)作工具、高級錄音、編輯和混音技術(shù)，以及最終的音頻母帶和交付。學生在藝術(shù)、美學和商業(yè)可行性的交匯處學習成為專業(yè)的音樂制作人。
爵士作曲-音樂學士
爵士作曲專業(yè)的學生將全面了解爵士作曲的歷史。伯克利的學生有機會參加由學生、教師和來訪藝術(shù)家舉辦的眾多音樂會、研討會和大師課，這將拓寬學生對爵士音樂的體驗。
音樂商務/管理-音樂學士
作為音樂商業(yè)專業(yè)的學生，將從音樂家的角度學習音樂行業(yè)的商業(yè)基礎。超過八個學期，在完成學院的核心音樂課程的同時，學生將沉浸在當代音樂商業(yè)專業(yè)人士面臨的法律、財務、藝術(shù)和道德問題中。通過與學院波士頓校區(qū)的音樂家、教師和行業(yè)專業(yè)人士的多元化社區(qū)建立聯(lián)系，學生將在獲得學士學位的同時獲得現(xiàn)實世界的經(jīng)驗。
音樂商業(yè)/管理專業(yè)提供三個研究分支：管理| 營銷| 創(chuàng)業(yè)
音樂教育-音樂學士
作為音樂教育專業(yè)的學生，將學習應用前沿的教學實踐來推動教育的未來。學生將獲得與學院波士頓校區(qū)的音樂家、教師和專業(yè)教育工作者社區(qū)合作的實際經(jīng)驗，以及利用波士頓多樣化的公立學校環(huán)境，同時獲得學士學位。
音樂制作和工程-音樂學士
在伯克利的音樂制作和工程 (MP&E) 經(jīng)驗讓學生準備好進入當前的音樂制作領域，成為在快速發(fā)展的工具和技術(shù)領域中擔任任何角色的專業(yè)人士，并為適應唱片業(yè)不斷變化的需求做好準備。
核心課程：音頻技術(shù)原理/音頻和MIDI 系統(tǒng)/音頻技術(shù)原理/多軌錄音技術(shù)/高級錄音技術(shù)等
音樂治療-音樂學士
作為音樂治療專業(yè)的學生，將學習通過音樂媒介聯(lián)系、啟發(fā)和治愈他人。超過八個學期，在完成學院的核心音樂課程的同時，學生將通過實習、前沿臨床研究以及與音樂家、教師、行業(yè)和健康專業(yè)人士的多元化社區(qū)合作獲得真實世界的經(jīng)驗。
核心課程：音樂療法臨床方向/音樂療法臨床導向/音樂療法中的即興創(chuàng)作方法/高級音樂治療實習/音樂治療實習/音樂心理學/人體解剖學和生理學/音樂治療鍵盤等
音樂表演-音樂學士
貝斯/銅管/吉他/打擊樂/鍵盤/弦樂/聲樂/木管
音樂私教課程包括基于能力的期末考試、合奏、器樂或聲樂實驗室以及表演研究課程。學生還將：參加獨奏會并參加旨在培養(yǎng)即興技能的專業(yè)課程;有機會參加訪問大師的課程;在專業(yè)表演領域常見的情況下與他人有效合作演出;參加學院演奏廳和伯克利表演中心的合奏和公開表演等。
專業(yè)音樂-音樂學士
伯克利的專業(yè)音樂專業(yè)為學生提供了開辟自己音樂道路的機會，并綜合了從表演和歌曲創(chuàng)作到制作和商業(yè)的各種技能。專注于專業(yè)音樂事業(yè)的創(chuàng)業(yè)方面，學生與老師密切合作，通過密集的課程規(guī)劃實現(xiàn)個人目標。
詞曲創(chuàng)作-音樂學士
作為一名在伯克利主修歌曲創(chuàng)作的學生，將培養(yǎng)旋律、和聲和編曲方面的技能，以及音樂創(chuàng)作、歌詞寫作和個人寫作風格的創(chuàng)造性方法。學生將選擇一門專注于歌曲創(chuàng)作和表演的課程，最終形成原創(chuàng)歌曲的作品集。如果學生有興趣為其他藝術(shù)家創(chuàng)作歌曲，可以選擇參加更多的編曲和MIDI音樂制作課程。
黑人音樂與文化專業(yè)-音樂學士
*2024年秋季新增設專業(yè)
黑人音樂與文化專業(yè)將探討全球非洲散居地的歷史、社會、藝術(shù)和文化貢獻，特別是音樂、舞蹈和戲劇領域。
音樂產(chǎn)業(yè)領導力及創(chuàng)新專業(yè)-文學學士
該專業(yè)是對傳統(tǒng)音樂商業(yè)課程的徹底轉(zhuǎn)變。憑借設計思維和戰(zhàn)略領導力的基礎，該計劃幫助學生發(fā)現(xiàn)新的機會，開發(fā)創(chuàng)新的解決方案來解決問題，并更好地滿足創(chuàng)意和消費者的需求。
該專業(yè)無需音樂考核或展示音樂才藝，為非音樂家(或非表演者)提供在音樂行業(yè)謀求職業(yè)的機會和機會。畢業(yè)生可以從事創(chuàng)新、數(shù)字戰(zhàn)略、新興技術(shù)和業(yè)務發(fā)展方面的職業(yè)。畢業(yè)生還可以在藝術(shù)家管理、音樂營銷、唱片公司運營、音樂出版、版權(quán)管理、音樂會和巡回演出等方面尋求更傳統(tǒng)的音樂行業(yè)機會。
碩士專業(yè)設置全球爵士專業(yè)(一年制)
注：每年招收約20名研究生，錄取學生將獲取學費全免獎學金(一年學費為4.75萬美金)。
全球爵士音樂碩士課程為那些表現(xiàn)出出色的音樂能力并渴望發(fā)展自己的表演事業(yè)的樂器演奏家和歌手提供高階學習。
音樂教育專業(yè)(兩年制)
伯克利音樂教育碩士課程提供當代教學法和實踐方面的高級指導。學生將探索創(chuàng)新、先進的方法、教育最佳實踐、教學策略、技術(shù)和研究。與其他敬業(yè)且經(jīng)驗豐富的教育工作者一起，他們將獲得與解決城市教育問題、教授有特殊需要的學生、在音樂教室和合奏中采用尖端技術(shù)以及吸引美國日益多樣化的學生群體等主題相關(guān)的知識和技能學校。
音樂教育(自閉癥專修)專業(yè)(兩年制)
伯克利音樂教育碩士(自閉癥專修)是伯克利藝術(shù)教育和特殊需要研究所 (BIAESN) 的一部分，是同類項目中的第一個也是唯一一個。該計劃專為希望在向自閉癥和其他殘疾學生教授音樂方面獲得專業(yè)知識、技能和經(jīng)驗的音樂教育工作者而設計，具有創(chuàng)新培訓、前沿研究活動以及致力于提供優(yōu)質(zhì)音樂的教育工作者和學者社區(qū)教育所有學生。
以上內(nèi)容便是關(guān)于伯克利音樂學院專業(yè)的相關(guān)盤點，包括了本科專業(yè)和碩士專業(yè)，希望對大家有所幫助。
