文 | 徐麗梅5月18日，天津茱莉亞學院舉辦的院長圓桌論壇上，來自國內(nèi)外14所音樂學院的代表匯聚一堂。經(jīng)歷了全球疫情之后，大家深切感受到，見面交流、現(xiàn)場演出、同臺合作的難能可貴與不可替代。與會代表一起探討疫情之后國內(nèi)音樂教育的新格局，熱烈商討音樂學院之間如何運用網(wǎng)絡、數(shù)字媒體、人工智能等新技術，在形成區(qū)域特色、創(chuàng)新國際合作模式、在線課程建設、多導師團隊建設等方面加強合作，實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補、共同成長。 建議一 凸顯地域特色實現(xiàn)跨區(qū)域合作天津茱莉亞學院院長徐昌俊表示，自己就是中外合作辦學的受益者，在這兩天舉辦的音樂會等系列活動中，包括天津茱莉亞學院在內(nèi)的國內(nèi)外16所院校的學生一起精彩合作，碰撞出無數(shù)靈感火花。這充分說明學校之間的交流合作、音樂家的現(xiàn)場同臺演出是非常必要、無可替代的。紐約茱莉亞學院榮休院長兼首席中國事務官約瑟夫·W·波利希表示，在設立天津茱莉亞學院的過程中，紐約茱莉亞學院一直主張國內(nèi)院校合作，大家作為一個集體去開發(fā)新的音樂教育項目，這些新項目會讓學生獲益。在天津茱莉亞學院開設的專業(yè)，包括碩士研究生項目的專業(yè)方向都是合作性專業(yè)——室內(nèi)樂、管弦樂、鋼琴藝術指導，這些專業(yè)都體現(xiàn)出分享、交流、溝通和相互理解、互相學習借鑒的核心理念?！疤旖蜍锢騺喸谥袊某闪ⅲ屛覀兏玫嘏c世界交融，向全世界學習。同時，我們也把中國優(yōu)秀的歷史文化傳統(tǒng)通過這種合作方式與全世界分享?！毕愀壑形拇髮W（深圳）音樂學院院長葉小鋼表示，剛剛起步的音樂院校更需要與兄弟院校加強合作、促進自身成長，同時探索如何形成自己的辦學特色。比如，浙江音樂學院所在地以前是南宋都城，宋代音樂文化對當代有重要影響，因此浙音深入研究挖掘宋代音樂；而港中大（深圳）音樂學院地處大灣區(qū)，其音樂專業(yè)要對標廣東眾多先進的科技企業(yè)，與他們合作，形成自己的學科特色。星海音樂學院院長蔡喬中認為，音樂院校的學科建設與經(jīng)濟形勢、文化氛圍緊密相關，當前中國經(jīng)濟發(fā)展呈現(xiàn)多中心化的特色，同時，各經(jīng)濟中心區(qū)域的文化差異非常鮮明，因而，音樂院校要結合自身所在區(qū)域的經(jīng)濟、文化，在高品質發(fā)展的基礎上凸顯地緣優(yōu)勢。哈爾濱音樂學院院長楊燕迪表示，哈音所在的黑龍江緊鄰俄羅斯并受到俄羅斯音樂文化的影響，中俄文化交流是其特色；哈爾濱是國家對俄戰(zhàn)略的橋頭堡，哈音與圣彼得堡音樂學院建立中俄音樂聯(lián)盟等舉措都是對新的中外交流時代的回應。他介紹，今年的哈爾濱之夏音樂季將增加音樂學院板塊，邀請各兄弟高校參加；哈音希望與各院校一起舉辦漠河夏季音樂節(jié)。 建議二 擴大中外辦學渠道提高人才培養(yǎng)質量與會代表一致認為，通過中外合作辦學，機制化地引進國外先進課程體系、教材教法和辦學管理經(jīng)驗，可以推動學科專業(yè)和師資隊伍建設，全面提升人才培養(yǎng)質量。天津茱莉亞學院的學生在短短三年間進步很快，為中外音樂院校合作辦學作出了一個非常好的先行示范。一些院校努力探索本科、碩士雙學位的中外合作辦學模式，幫助畢業(yè)生增加就業(yè)機會。例如，沈陽音樂學院與意大利CPM音樂學院合作的音樂表演專業(yè)本科教育項目，目前已通過教育部審批，成立了沈音國際學院。沈陽音樂學院副院長馮志蓮介紹，此項目招考方向為流行演唱，納入國家普通高等學校招生計劃，考生參加全國普通高等學校統(tǒng)一入學考試。此項目按照中意雙方共同制定的教學培養(yǎng)方案，引進意方師資和核心課程，學生前三年由中意雙方教師共同授課，第四年可自愿申請前往意大利CPM音樂學院學習。完成學業(yè)并符合兩院畢業(yè)條件的學生，將獲得兩校聯(lián)合頒發(fā)的學士學位證書以及沈陽音樂學院頒發(fā)的本科畢業(yè)證書。浙江音樂學院副院長董德君介紹，浙音與匈牙利羅蘭大學合作舉辦的音樂專業(yè)碩士研究生教育項目已經(jīng)獲批。此項目著眼于音樂教育方向的人才培養(yǎng)，雙方共同制定項目人才培養(yǎng)方案，共同實施教學，修滿規(guī)定學分并滿足各環(huán)節(jié)要求的學生將獲得浙音碩士研究生畢業(yè)證書，并授予藝術碩士學位證書。學生在校期間可通過校際交流方式赴羅蘭大學學習一年，如達到培養(yǎng)方案規(guī)定標準，也將獲得羅蘭大學碩士學位證書。學生有可能獲得音樂教育雙碩士，將來在就業(yè)上有更大的優(yōu)勢。 建議三 充分利用網(wǎng)絡技術實現(xiàn)課程資源共享疫情期間，星海音樂學院的原創(chuàng)歌劇《星海星?！酚?54萬人在線上線下觀看了演出；沈陽音樂學院的抗“疫”原創(chuàng)歌曲《我要你平安歸來》MV播放當天點擊量達1.6億。天津茱莉亞學院CEO、藝術總監(jiān)何為對網(wǎng)絡強大的傳播力量深有感觸，他認為，傳統(tǒng)教學模式與新技術手段必須密切結合，可更好地提升教學效果，有力地推廣古典音樂?！耙咔槠陂g，各院校、院團的演出采用網(wǎng)絡直播方式使受眾面更廣泛，而借助數(shù)字媒體藝術的線上大師班、云游校園更是打破了時空的界限，讓大家看到，音樂教育具有更多新的可能性?！碧旖蛞魳穼W院黨委書記王歡表示，線上教學與線下教學成為互補的教育工具。疫情之后，各院校更應緊密合作，利用現(xiàn)代技術手段，跨越時空距離、共享音樂教育資源。四川音樂學院院長文鋒認為，在線教育平臺為海內(nèi)外高校的交流特別是線上課程交流平臺的合作共建提供了機遇。他介紹，川音利用網(wǎng)絡技術實現(xiàn)了不同校區(qū)師生的實時共享課程，使得川音與澳大利亞等海外高校的合作課程順利開展。他介紹，川音目前擁有一個190平方米的全景教室，在這個教室可以開展360度實境教學，多維度信息展示方便教學講解，支持360度全景視頻展示，可模擬超大黑板推導演算；學生方位指向擴聲，營造真實教室聲場，多方向拍攝教師，不遺漏授課細節(jié)。這個全景教室可面向全球直播教學，實現(xiàn)全世界院校師生的在線教學，讓身處世界各地的同學得以在線互動，師生目光自然交流。他希望兄弟院校都加入進來，大家共同設計一些共享課程，通過川音的大數(shù)據(jù)教學指揮中心，打破時空邊界，實現(xiàn)同步課堂。上海音樂學院副院長馮磊表示，數(shù)字技術的應用使得藝術家的創(chuàng)作方式更靈活。上音最近運用數(shù)字技術對經(jīng)典歌劇《茶花女》作了視覺方面的全新詮釋，這部劇在今年中國歌劇節(jié)展演時大受好評。上音每年一度舉辦的全球藝術家咨詢交流研討會，就是運用先進的網(wǎng)絡技術實現(xiàn)線上智庫的不斷迭代更新。他建議，各院?？梢怨步ㄒ粋€數(shù)字圖書館的資源共享平臺，讓更多師生受益。 建議四 院校強強聯(lián)手建立多導師團隊“過去三年的全球疫情提醒我們，現(xiàn)在音樂學院的學生處在不可預測的時代，這需要我們?yōu)閷W生提供具有多種選擇的平臺與項目；另一方面，新加坡的資源比較緊張，教育行業(yè)競爭很激烈，我們音樂學科要和其他學科競爭，吸引優(yōu)秀人才加入音樂行業(yè)。”新加坡國立大學楊秀桃音樂學院院長彼得·特恩奎斯特深有感觸地說，現(xiàn)在的社會對音樂高校畢業(yè)生素質、能力的要求越來越高，學生需要學校能夠提供多種類的學習資源，同時，需要不同的學校聯(lián)手建立多導師團隊。西安音樂學院副院長侯頡認為，音樂院校不僅提供音樂技能的教學，更要提升學生的審美能力，提高學生的綜合素質，因此，僅僅學校教學是不夠的，僅僅一兩位專業(yè)導師也是不夠的，一位學生的成長需要不同的導師從不同角度進行培養(yǎng)。他建議各院校在師資共享方面建立長期的合作機制。蔡喬中表示，星海音樂學院將在今后的“拔尖人才培養(yǎng)”項目中，鼓勵學生到全世界尋找最合適的老師，提供資金支持本校老師在全球尋找最合適的學術合作伙伴。葉小鋼表示，目前港中大（深圳）音樂學院已經(jīng)擁有國內(nèi)一流的教師團隊，但是，音樂學院的發(fā)展目標要放眼全球。下一步，學院將向全球招生、招聘優(yōu)秀教師。藝術是建立在經(jīng)濟基礎之上的上層建筑，音樂學院辦學也應與經(jīng)濟發(fā)展程度相匹配。當前，我國經(jīng)濟發(fā)展處于轉型期，而音樂學科的建構也在從粗放型向精益求精方向發(fā)展。這其中，新建院校希望快速成長、形成自己的特色，老牌音樂學院要鞏固優(yōu)勢、挖掘新亮點，這些目標的實現(xiàn)都需要院校之間緊密合作。文鋒建議，各院校之間形成民間音樂資源共享機制。比如，川音所在的西南地區(qū)有豐富的藏羌彝音樂資源，川音舉辦的民族民間音樂采風活動邀請全國青年作曲家一起參加；川陜鄂三地音樂學院的研究生交流活動已經(jīng)形成傳統(tǒng)，每年在三所院校（四川音樂學院、西安音樂學院和武漢音樂學院）之間輪流開展，未來希望擴大規(guī)模，有更多院校參與進來。董德君建議，每年在不同學校舉辦院長圓桌論壇，形成交流機制，參與的院校之間共享資源，形成一個大學校的概念，大家共同進步。浙音今年的夏季音樂節(jié)邀請各兄弟院校參與；浙音擁有非常先進的數(shù)字實驗室，可以提供開放性課題，向校外的老師開放，供更多專業(yè)老師進行學術研究。- THE END -音樂周報正在開展一項調研，期待得到您的支持！
音樂媒體供給與音樂界需求的碰撞與融合調研問卷
