話不多說(shuō)，先來(lái)看看這期潘老師邀請(qǐng)的學(xué)生背景：
國(guó)內(nèi)本科：星海音樂(lè)學(xué)院，舞蹈與音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)。
英國(guó)一碩：Goldsmiths, University of London（倫敦大學(xué)下屬學(xué)院，專(zhuān)攻傳播媒體與文化創(chuàng)意、藝術(shù)課程，著名電影大師希區(qū)柯克和時(shí)裝界的“朋克之母”Vivienne Westwood 西太后的母校）
英國(guó)二碩：Trinity Laban Conservatoire of Music and Dance （英國(guó)第一個(gè)音樂(lè)和當(dāng)代舞蹈學(xué)院）更多留學(xué)申請(qǐng)關(guān)注《廣州艾迪留學(xué)》公眾號(hào)，或私信我們
1， 先介紹下你跟艾迪的不解之緣，怎么跟我們認(rèn)識(shí)的？
因?yàn)槲医憬?，之前申澳洲的時(shí)候就與艾迪有合作了。所以在決定出國(guó)留學(xué)的時(shí)候第一時(shí)間就選擇了艾迪。
2， 作為藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，在出國(guó)前的英文備考和performance作品集準(zhǔn)備過(guò)程中，你有什么經(jīng)驗(yàn)分享？
學(xué)習(xí)語(yǔ)言不是一個(gè)容易的事情，但是想要在英國(guó)學(xué)習(xí)和生活這個(gè)是不可缺少的，身邊有很多朋友在語(yǔ)言上選擇了走捷徑，導(dǎo)致了到英國(guó)之后根本和導(dǎo)師交流不了。對(duì)于藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言與你的專(zhuān)業(yè)息息相關(guān)，多聽(tīng)多練，不要因?yàn)檎Z(yǔ)言不過(guò)關(guān)導(dǎo)致最后缺少了很多的機(jī)會(huì)。
個(gè)人建議專(zhuān)業(yè)的事情交由專(zhuān)業(yè)的人來(lái)做，我是找專(zhuān)業(yè)的現(xiàn)代舞老師來(lái)準(zhǔn)備我的作品集的。以舞蹈專(zhuān)業(yè)來(lái)舉例，我們?cè)趯ふ异`感的過(guò)程中，可以從日常發(fā)生的大小事出發(fā)，比如最近的日本核污水排海事件，這些都是很好的題材。
3，聽(tīng)說(shuō)你爸爸現(xiàn)在逢人就推薦去金匠讀書(shū)，想必你這一年的讀書(shū)體驗(yàn)相當(dāng)不錯(cuò)？
總體來(lái)說(shuō)感覺(jué)不錯(cuò)，老師和同學(xué)都十分友善與友好，在我遇問(wèn)題的時(shí)候能給我很多不同的建議與力所能及的幫助；雖說(shuō)我在金匠讀的是文科類(lèi)的碩士，日常學(xué)習(xí)偏論文為主，但每個(gè)學(xué)期的project也能帶給我很多不同的樂(lè)趣與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
4， 為什么在金匠畢業(yè)后，選擇去Laban再讀一個(gè)研究生？
說(shuō)起來(lái)這個(gè)純屬運(yùn)氣。
我本來(lái)打算在金匠畢業(yè)之后，在倫敦再待一年，但媽媽建議我既然打算再留一年，為什么不讀多一個(gè)我最想讀的編舞專(zhuān)業(yè)。之后我就還是找到了艾迪，Krystal與潘老師也很給力，其實(shí)那時(shí)離Laban申請(qǐng)的ddl已經(jīng)沒(méi)幾天了，還是讓我趕上趟了hhhh。
5， 在金匠讀書(shū)的經(jīng)歷，如何服務(wù)你后續(xù)laban的申請(qǐng)？
最直接的天然優(yōu)勢(shì)：能趕在最后一刻，不受地域限制，在英國(guó)當(dāng)?shù)刂苯訁⒓友芯可暾?qǐng)要求的現(xiàn)場(chǎng)audition。
其實(shí)我申請(qǐng)的時(shí)候因?yàn)橐呀?jīng)是最后一批了，很多課程的名額都滿了，所以在面試的時(shí)候老師會(huì)更加嚴(yán)格，不單單問(wèn)了我的經(jīng)歷和做過(guò)的項(xiàng)目作品，甚至還問(wèn)了我之前的項(xiàng)目采用了哪些Methodology這種學(xué)術(shù)性的問(wèn)題。如果我沒(méi)有在金匠的作品和寫(xiě)論文的經(jīng)歷的話，有很大可能就拿不到offer了。
6， 對(duì)于audition的準(zhǔn)備和現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮，有什么經(jīng)驗(yàn)分享？
主要還是英語(yǔ)。
面試的很多時(shí)候，老師最主要看的是中國(guó)學(xué)生的英語(yǔ)過(guò)不過(guò)關(guān)，其次就是對(duì)于自己作品的理解，以及相關(guān)經(jīng)歷。當(dāng)然關(guān)于藝術(shù)專(zhuān)業(yè)，老師非常看重作品的質(zhì)量，只是關(guān)于這一點(diǎn)其實(shí)在審核申請(qǐng)時(shí)提交的作品集時(shí)就已經(jīng)評(píng)估過(guò)了，所以面試環(huán)節(jié)更多還是看申請(qǐng)人的臨場(chǎng)發(fā)揮。面試時(shí)，申請(qǐng)人越是能夠自信大方的回答老師的問(wèn)題、口語(yǔ)流利，被拒的可能就越小。
西班牙
7，你讀書(shū)期間還去了那么多地方旅游，有什么tips/打卡推薦？
這個(gè)我最有發(fā)言權(quán)了。我所去的所有國(guó)家和城市都是自由行，但都是和2個(gè)及以上的朋友一同出行的，建議多人出行，對(duì)國(guó)家不熟悉的可以選擇包車(chē)或旅行團(tuán)，安全是首要的。
個(gè)人很推薦法國(guó)巴黎和意大利的西西里島，真的太美了?。?！
埃及
意大利
8， 對(duì)正在準(zhǔn)備留學(xué)申請(qǐng)的同學(xué)們，有什么成功經(jīng)驗(yàn)/失敗教訓(xùn)分享？
學(xué)好英語(yǔ)！學(xué)好英語(yǔ)！學(xué)好英語(yǔ)！
不要害怕開(kāi)口說(shuō)話，外國(guó)人真能聽(tīng)懂并且不care任何口音。
多做作品積累經(jīng)驗(yàn)，并記錄下來(lái)。如果有實(shí)習(xí)經(jīng)歷的話更好。
學(xué)習(xí)期間：
不要曠課！學(xué)費(fèi)真的很貴！不要浪費(fèi)！
多去嘗試，把握學(xué)習(xí)或者身邊同學(xué)的資源，一年的時(shí)間其實(shí)過(guò)得很快，有條件的話多出去走走。
謹(jǐn)防低價(jià)換匯，二手，租房的騙局??！記住天上沒(méi)有掉餡餅的好事?。?！
廣州艾迪留學(xué)英美加經(jīng)理潘真老師說(shuō)：小馬同學(xué)開(kāi)朗活潑，非常有活力，做什么都很投入。在出國(guó)之前，我就提醒了她，不擔(dān)心她作為星?？瓢嗌膶?zhuān)業(yè)實(shí)力，主要擔(dān)心的還是她的英文水平是否足夠應(yīng)付海外的課堂和作業(yè)。畢竟藝術(shù)內(nèi)容的溝通，表達(dá)可能會(huì)更抽象、也更復(fù)雜，對(duì)英文的要求其實(shí)不低。小姑娘二話不說(shuō)，在大四認(rèn)認(rèn)真真悶頭磕雅思，英文水平噌噌地往上竄(這一點(diǎn)對(duì)于藝術(shù)生來(lái)說(shuō),其實(shí)真的挺挑戰(zhàn)的,值得給她手動(dòng)點(diǎn)贊)。
她跟我們討論留學(xué)方案時(shí)，也提到了英國(guó)讀研的時(shí)間，一年是不是比較短，是否足夠深度體驗(yàn)。我說(shuō)剛好可以選擇兩個(gè)感興趣的藝術(shù)細(xì)分方向，讀兩個(gè)碩士。小姑娘也把我的話記下了，充分利用了英國(guó)一碩的專(zhuān)業(yè)鋪墊和語(yǔ)言提升優(yōu)勢(shì)，幫自己順利爭(zhēng)取到了最想去的編舞專(zhuān)業(yè)。
在英國(guó)，兩年里完成兩個(gè)碩士，性?xún)r(jià)比還是相當(dāng)高的。既可以把一碩當(dāng)作某種意義上的“碩士預(yù)科”，為二碩申請(qǐng)奠定更堅(jiān)實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)；又可以充分拓寬自己的思路，充分與國(guó)際接軌，探索最想學(xué)的前沿（實(shí)驗(yàn)藝術(shù)）內(nèi)容。與“碩士預(yù)科+碩士”的方案比起來(lái)，同樣讀兩年，卻可以拿兩個(gè)碩士，進(jìn)可攻退可守，選擇會(huì)更靈活。
需要注意的是，兩個(gè)碩士專(zhuān)業(yè)所學(xué)需要有遞進(jìn)/相關(guān)性，但又不可完全重疊，否則簽證有風(fēng)險(xiǎn)。申請(qǐng)二碩時(shí)，無(wú)論從申校和簽證提交時(shí)間的銜接，還是從學(xué)習(xí)計(jì)劃的合理性，都需要有專(zhuān)業(yè)人士嚴(yán)格把關(guān)、高效推進(jìn)，否則一旦錯(cuò)過(guò)短暫的窗口期,就無(wú)法實(shí)現(xiàn)畢業(yè)當(dāng)年升讀的無(wú)縫銜接。
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