這幾年，陪年幼的孩子去國(guó)外讀書的媽媽越來(lái)越多。“孟母三遷”的目的原本在于孩子的教育，只是少有人關(guān)注到媽媽本身。在海外，究竟一共有多少陪讀媽媽，雖然暫無(wú)官方統(tǒng)計(jì)，但我們可以從搜到資料來(lái)看，這是一個(gè)絕對(duì)龐大而隱秘的群體。這些媽媽們都在海外過(guò)著怎樣的生活？一起來(lái)看看吧。
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“陪讀媽媽”這一術(shù)語(yǔ)最早來(lái)自于新加坡。2000年前后，由于新加坡放寬政策，大量來(lái)自大陸的媽媽涌入當(dāng)?shù)?，她們被稱為péidú māmā。根據(jù)新加坡移民與關(guān)卡局(ICA) 的記錄表明，僅在2005年，新加坡就聚集了6800名中國(guó)陪讀媽媽。
加拿大、美國(guó)，以及這幾年火起來(lái)的泰國(guó)，更是聚集了大量小留學(xué)生和他們的家長(zhǎng)。
有民間陪讀群體組織統(tǒng)計(jì)，“歷年在加拿大的陪讀家長(zhǎng)累計(jì)達(dá)到6 萬(wàn)人”；在美國(guó)，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的陪讀家長(zhǎng)們拿著旅游簽證，生活在美國(guó)的各個(gè)小鎮(zhèn);在泰國(guó)，有家長(zhǎng)告訴我們，“普吉島UWC今年來(lái)了150名新生，其中有一半是中國(guó)小孩。”
低價(jià)值感、語(yǔ)言、融入、夫妻長(zhǎng)久分居...這只是冰山表面，真正潛入海底，走入陪讀媽媽們的生活，你會(huì)感受到她們脆弱也偉大。
01.
媽媽們的“出走”
房子掩映在一片青山綠水之中。
推開門，往屋后走，映入眼簾的是錯(cuò)落的山脈與湖泊， 景色怡人。
在女兒木木坐校車去學(xué)校后，盈珊每天習(xí)慣來(lái)到這里散步，人圍著湖泊走，肺里吞吐著新鮮的空氣。
幾年前，盈珊生了一場(chǎng)大病，美國(guó)康州小鎮(zhèn)的生活不同于大都市的喧嘩，但有助于身體的療愈。
時(shí)光飛逝，今年是盈珊在美國(guó)陪讀的第四個(gè)年頭，女兒在家附近的一所私立學(xué)校讀九年級(jí)，每年學(xué)費(fèi)4萬(wàn)多美金。
盈珊算過(guò)一筆賬，學(xué)費(fèi)加上所有生活支出，母女倆每年的花費(fèi)要七十到八十萬(wàn)，“我們是賣了杭州一套房出來(lái)的。”
回溯四年前的“出走”緣由，盈珊仍舊記憶清晰。關(guān)鍵是學(xué)校的教育理念讓盈珊備受壓力，也心灰意冷。
那時(shí)，木木正在杭州一所公辦學(xué)校讀5年級(jí)，木木從小沒有上過(guò)學(xué)科類補(bǔ)習(xí)班，但畫畫、溜冰之類的興趣班倒是上過(guò)不少，這在學(xué)校老師看來(lái)是“另類”的，為此，老師還曾專門找到盈珊，旁敲側(cè)擊說(shuō)盈珊“心大”，別的孩子至少上一門語(yǔ)數(shù)外補(bǔ)習(xí)班是標(biāo)配。
木木是性格內(nèi)向的小孩，在學(xué)校遭遇了不開心的事情她會(huì)“憋”著。一次，還是通過(guò)其他家長(zhǎng)的轉(zhuǎn)述，盈珊才知道女兒在學(xué)校又遭遇了批評(píng)與羞辱。
此前有一次，盈珊在埃及出差，因?yàn)闄C(jī)會(huì)難得，她想帶木木去埃及博物館看看，在盈珊看來(lái)，“5天的埃及博物館之旅是比在學(xué)校上5天藝術(shù)課，更有價(jià)值的事情”，無(wú)奈，老師死活不肯批假。
從埃及回來(lái)后，盈珊提前給女兒做心理建設(shè)，“有得就有失，你看了很多很好的風(fēng)景，那么你曠課被老師批評(píng)也是正常的。”
一語(yǔ)成讖。女兒曠課5天，在學(xué)校被批評(píng)了5次，“而且是很厲害的那種”，盈珊知道這對(duì)性格膽小的女兒會(huì)造成無(wú)形的心理傷害，但也只能心疼。
木木的機(jī)器人玩得很好，那件事后隔了一個(gè)星期，木木和其他幾個(gè)小朋友代表學(xué)校去參加比賽，還拿了個(gè)二等獎(jiǎng)回來(lái)，以為這一次會(huì)得到老師的表?yè)P(yáng)，沒想到，回來(lái)之后再一次遭遇批評(píng)，理由是，雖然大人跟老師請(qǐng)了假，但是木木本人沒跟老師請(qǐng)假。
“冰凍一尺，非一日之寒"，木木還被學(xué)校的藝術(shù)社團(tuán)除名過(guò)，理由是沒有參加學(xué)校舉辦的比賽，“那一次是因?yàn)橛兴绞?，而且提前跟老師解釋過(guò)了，她那么喜歡畫畫，直接被kick out ，這種行為很傷人心”，盈珊說(shuō)。
原本的規(guī)劃是送木木出國(guó)讀美高，但那會(huì)已經(jīng)對(duì)學(xué)校沒有了一絲留念。緊接著，木木很快拿到了康州這所私校的offer，申請(qǐng)過(guò)程比想象中順?biāo)旌芏唷?/p>
木木沒有上過(guò)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，只會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單的"what's this ，what's that",面試不到10分鐘就結(jié)束了。針對(duì)家長(zhǎng)的面試，盈珊倒是因?yàn)榭谡Z(yǔ)流利，和面試官對(duì)談了半個(gè)小時(shí)之久。盈珊的經(jīng)驗(yàn)是，對(duì)于低齡赴美留學(xué)的孩子，英語(yǔ)能力考核并沒有那么嚴(yán)格。
將規(guī)劃提前的還有成都媽媽Mia。
在Mia的原有計(jì)劃里，她是準(zhǔn)備讓女兒萱萱讀本科時(shí)再出來(lái)，但現(xiàn)在真的有點(diǎn)“卷不動(dòng)”了。
因?yàn)檫\(yùn)氣好，小升初時(shí)，萱萱通過(guò)搖號(hào)進(jìn)入了成都這所排名數(shù)一數(shù)二的外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，“要不是搖號(hào)政策，按照萱萱的成績(jī)，估計(jì)很難進(jìn)入這所學(xué)校。”
萱萱是住校的，每天早上6:30就要起床，吃完早飯后開始連軸轉(zhuǎn)，到晚上10:30才熄燈，“一天除了吃飯就是學(xué)習(xí)”。
即將到來(lái)的中考也讓萱萱倍感壓力，即便萱萱學(xué)習(xí)賣力，但以她的成績(jī)其實(shí)很難直升本校高中。加上萱萱從小很喜歡畫畫，夢(mèng)想是成為藝術(shù)家，但是腦袋每天深埋于試卷與習(xí)題，根本就抽不出時(shí)間去學(xué)畫畫。
學(xué)校老師還喜歡打壓式教育，這與萱萱在家接受的鼓勵(lì)式教育截然不同，漸漸地，她對(duì)學(xué)習(xí)這件事越來(lái)越被動(dòng)和不開心。
所以，當(dāng)有一位朋友提出現(xiàn)在就可以去加拿大讀中學(xué)時(shí)，萱萱猶如抓到了“救命稻草”。
兩個(gè)多月以前，萱萱和Mia先后來(lái)到溫哥華，萱萱屬于“社牛型”的孩子，很快便和這里的同學(xué)打成一片。反倒是大人，經(jīng)歷了不少“陣痛”，而且這種“陣痛”還在持續(xù)著。
Mia說(shuō)，出國(guó)之后才明白，“國(guó)外的月亮還不一定真是圓的”。
Mia和女兒萱萱
02.
經(jīng)濟(jì)賬本
對(duì)于大多數(shù)普通中產(chǎn)，留學(xué)費(fèi)用是一筆不小的支出。
由租房、學(xué)費(fèi)、吃穿行構(gòu)成的經(jīng)濟(jì)賬單，就像滴在水里的墨汁，把生活里不安全感，富有張力性地暈染開來(lái)。
在國(guó)內(nèi)時(shí)，很多陪讀媽媽們都有著不錯(cuò)的工作，經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，關(guān)注的主題是如何“開源”，如何掙錢，但來(lái)到海外，因?yàn)槭スぷ鳎?ldquo;開源”變成了“節(jié)流”。
Mia和另外一個(gè)陪讀媽媽合租在女兒學(xué)校附近的聯(lián)排house里，房租她每個(gè)月平攤6000塊。萱萱在溫哥華就讀的是公校，每年學(xué)費(fèi)接近8萬(wàn)人民幣，“如果選擇讀私校，學(xué)費(fèi)每年20萬(wàn)到40萬(wàn)不等。”
Mia算過(guò)賬，如果母女倆啥都不買，只算最基本的開銷，一年最少30萬(wàn)起步。不是大富大貴的家庭，這種“吃老本”的生活，時(shí)常讓Mia感到焦慮。“爸爸一個(gè)人在國(guó)內(nèi)賺錢，加上疫情對(duì)生意也有影響，壓力還是蠻大的。”
回憶起在成都時(shí)，一家人衣食無(wú)憂，但在溫哥華“感覺一下子變成了貧民”。最具象的例子是，在成都吃一頓火鍋，人均一兩百就可以吃到很好的，但在溫哥華，母女倆隨便吃一頓火鍋就得七八百。好在小鎮(zhèn)附近有不少中國(guó)超市，各種成都食材都可以買到，在國(guó)內(nèi)不會(huì)做飯的Mia，如今已經(jīng)燒得了一手好菜。
不同于加拿大，美國(guó)沒有公校低齡留學(xué)的概念，因此國(guó)際生們只能選擇收費(fèi)不菲的私校。但是來(lái)美四年，盈珊關(guān)注到了不少“灰色地帶”。
比如，有些公校也會(huì)招收國(guó)際生，雖然官方規(guī)定，有美國(guó)身份的小孩才能進(jìn)入公校就讀，但公校也追求生源的多樣性，“即便公校真招了國(guó)際生，也沒人來(lái)管你。”
此外，不像其它國(guó)家，美國(guó)官方也沒有“陪讀”的概念，和其他陪讀家長(zhǎng)一樣，盈珊赴美拿的是旅游簽證，但這種簽證規(guī)定，每年在美國(guó)的登陸時(shí)間不能超過(guò)半年。
因?yàn)橛袝r(shí)長(zhǎng)限制，有些陪讀家庭，爸爸媽媽爺爺奶奶一家四口輪流接力陪讀，但盈珊“闖蕩”多年的經(jīng)驗(yàn)是，美國(guó)海關(guān)沒有那么較真，“入關(guān)時(shí)，坦坦蕩蕩地說(shuō)陪讀，他們還是會(huì)人性化地對(duì)待你，尤其是當(dāng)你的小孩還很小的時(shí)候。”
但也有險(xiǎn)些“翻車”的時(shí)候。
有一次，盈珊從墨西哥入境波士頓海關(guān)，被海關(guān)人員“逮住了”，盈珊說(shuō)一口流利的英文，他們懷疑盈珊是想赴美打工。在雙方“argue”了近一個(gè)小時(shí)后，最后海關(guān)的“頭頭”出面了，在知道緣由后，他對(duì)攔截盈珊的下屬說(shuō)，“這就是一個(gè)陪讀媽媽，你們攔她干什么”，接著就給盈珊敲了6個(gè)月的章。
在美生活，盈珊同樣在吃“老本”。她的節(jié)流方式是，“生活回到極簡(jiǎn)時(shí)代，非打折不購(gòu)買”。
記得初來(lái)乍到時(shí)，盈珊和女兒去宜家添置家具。母女倆把書桌、柜子、床，一樣樣運(yùn)回家，全部都要自己安裝。
人力安裝一張床的費(fèi)用是100刀，為了省錢，盈珊親自動(dòng)手。那張床做工復(fù)雜，在前后經(jīng)過(guò)15個(gè)小時(shí)的埋頭“苦干”后，床終于組裝好了，但當(dāng)時(shí)面對(duì)組裝好的床，盈珊躺在地板上，沒有一絲成就感，“拼完后，整個(gè)人就崩潰了。”
中美7倍匯率差，1分錢要掰成7份花，盈珊見到過(guò)有陪讀媽媽為了減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，在美國(guó)中餐館打黑工。
沒有多么“苦大仇深”的經(jīng)歷，另外一位成都媽媽Emily，4年前帶著當(dāng)時(shí)還在讀小學(xué)5年級(jí)的兒子來(lái)到泰國(guó)普吉島，兒子就讀學(xué)校是普吉島UWC。
雖然學(xué)費(fèi)一年十幾萬(wàn)，對(duì)比國(guó)內(nèi)動(dòng)輒二三十萬(wàn)起步的雙語(yǔ)學(xué)校要便宜不少，但是母子倆在普吉島生活的成本“如果加上學(xué)費(fèi)，每年至少得50萬(wàn)人民幣起步，有時(shí)候得往60萬(wàn)走。”
Emily形容自己過(guò)的是普通生活，沒有特別奢侈，也沒有特別節(jié)省，針對(duì)媒體報(bào)道的送孩子到泰國(guó)讀國(guó)際學(xué)校便宜，Emily說(shuō)，“還得自己親自來(lái)感受。”
當(dāng)然，也分城市，普吉島作為旅游城市，消費(fèi)甚至超過(guò)首都曼谷。
原本，Emily住在一個(gè)特別漂亮的房子里，每個(gè)月房租55000泰銖（折合人民幣將近1萬(wàn)1），但是由于國(guó)外已經(jīng)恢復(fù)正常，不再受疫情影響，再加上俄烏戰(zhàn)爭(zhēng)，前段時(shí)間，全球各地的游客“涌入”普吉島，導(dǎo)致她所居住的小區(qū)一夜之間房?jī)r(jià)暴漲。“已經(jīng)刷新了我的認(rèn)知，漲了三倍，還供不應(yīng)求。”
Emily原來(lái)的居住的房子也漲價(jià)到了兩三萬(wàn)，“已經(jīng)到了不可能再承受的價(jià)格”。今年，Emily帶著兒子大包小包地搬家，現(xiàn)在居住的房子推開窗，就可以遙望大海，每個(gè)月3萬(wàn)泰銖（折合人民幣5900）。
03.
“有些媽媽真的就抑郁了”
拋下國(guó)內(nèi)的工作和生活，Emily不止一次后悔過(guò)。
在Emily的價(jià)值排序里，家人關(guān)系大于一切，一家人團(tuán)團(tuán)圓圓是最重要的。
Emily記得第一次帶著兒子來(lái)UWC訪校時(shí)，兒子喜歡得不得了，出于兒子的教育和先生的強(qiáng)烈提議，Emily這才辭掉工作，和先生分隔兩地，成為一名陪讀媽媽。
學(xué)畫畫、學(xué)英語(yǔ)、做手工、健身，Emily盡量把每天的日程表安排得滿滿當(dāng)當(dāng)。但從心理上完全接受和適應(yīng)泰國(guó)的生活，Emily花了一年之久。
事實(shí)上，在疫情最嚴(yán)重的時(shí)候，Emily有想過(guò)讓兒子轉(zhuǎn)回成都的雙語(yǔ)學(xué)校，但成都資源有限，看了一圈，沒有特別滿意的。
不過(guò)，Emily馬上就要“上岸”了，用Emily的話來(lái)說(shuō)，“兒子已經(jīng)大了，終于不用陪讀了”。兒子拿到了加拿大一所寄宿高中的offer,學(xué)費(fèi)一年40萬(wàn)，明年正式飛往加拿大讀書。
即將“解放”的還有媽媽Mia，Mia戲稱自己是“陪讀失敗了”。Mia準(zhǔn)備明年就回成都，這原本并不在Mia的規(guī)劃中。
在Mia的原有規(guī)劃里，她打算申請(qǐng)學(xué)簽，一旦拿到學(xué)簽，只用大人交學(xué)費(fèi)，女兒萱萱就不用交學(xué)費(fèi)了。Mia想要讀的專業(yè)是幼教，每年學(xué)費(fèi)10萬(wàn)人民幣，只用讀一年半到兩年，畢業(yè)后就可以申請(qǐng)轉(zhuǎn)工簽（家長(zhǎng)持有工簽，小孩就讀公校同樣免費(fèi)），工作兩年，就可以申請(qǐng)移民。
這條“利好”政策近年來(lái)吸引了不少中國(guó)中產(chǎn)前來(lái)，Mia也關(guān)注到不止是華人家長(zhǎng)，法國(guó)的、非洲的，全球各地的父母收到這邊學(xué)校的錄取offer后，帶著孩子前來(lái)，子女可以免費(fèi)就讀公校，這一點(diǎn)很吸引人。
一切看起來(lái)很美好。
“好山好水好無(wú)聊”，Mia用“熬”來(lái)形容溫哥華的生活。
Mia和萱萱生活的小鎮(zhèn)很安靜
人行走在溫哥華小鎮(zhèn)街道，有一種身處于中國(guó)三四線小縣城的感覺，“很像去西藏路上經(jīng)過(guò)的那種小郊縣。”
在最開始還沒有買車的時(shí)候，那是一段讓Mia最覺得崩潰的日子。在谷歌地圖上，開車顯示明明只需要幾分鐘，但是她們坐公交要轉(zhuǎn)三趟車，而且“這邊的車半個(gè)小時(shí)一趟，一旦錯(cuò)過(guò)，就要在路邊干等。”
在成都時(shí)，Mia有著不錯(cuò)的工作，業(yè)余生活，她喜歡玩劇本殺、唱K、吃火鍋，每天生活得很熱鬧，身邊朋友評(píng)價(jià)她，“每天像打了雞血一樣”，但來(lái)到溫哥華，生活節(jié)奏全變了。
“沒有價(jià)值感，感覺自己就像一個(gè)保姆。”
Mia身邊有不少朋友告訴她，在這邊生活很容易emo(抑郁），其中有一個(gè)朋友，父母已經(jīng)拿到身份有一二十年了，但直到現(xiàn)在還沒有過(guò)來(lái)，那位朋友告訴Mia，“一來(lái)溫哥華就抑郁。”
Mia對(duì)這種描述，漸漸感同身受。
在頭半個(gè)月，Mia也可以感受到萱萱悶悶不樂(lè)，親子關(guān)系也沒有像在國(guó)內(nèi)時(shí)那么親密。萱萱每天3點(diǎn)鐘就放學(xué)，“兩個(gè)人都沒事做，天天守著”，青春期的女孩需要自己的空間。
萱萱和媽媽在溫哥華Deer Lake公園
在國(guó)內(nèi)時(shí)，萱萱就是一個(gè)非常獨(dú)立的女孩，反而來(lái)到溫哥華被迫成為一個(gè)“媽寶”，這種擰巴的生活狀態(tài)讓母女倆都覺得別扭。最終，她們決定，讓萱萱找一個(gè)寄宿家庭，Mia明年不再陪讀，在共識(shí)達(dá)成后，母女倆都松了一口氣。
“如果你讓我陪讀4年，想想真的太可怕了”，Mia感嘆說(shuō)，但是“如果想要移民或者一家人都來(lái)加拿大，學(xué)簽轉(zhuǎn)工簽倒是一個(gè)很不錯(cuò)的選擇。”
04.
“你也要有自己的生活”
崩潰、抑郁、低價(jià)值感，這些復(fù)雜的情緒，盈珊也都經(jīng)歷過(guò)，但“就那樣過(guò)來(lái)了。”
在語(yǔ)音通話時(shí)，盈珊告訴我，她馬上要去看望一個(gè)朋友。那位朋友今年9月份過(guò)來(lái)陪讀，現(xiàn)在被確診為抑郁癥，“她打算12月份回國(guó)，把孩子放在寄宿家庭，因?yàn)閾?dān)心自己崩盤。”
早年，盈珊忙碌于工作，飛過(guò)20多個(gè)國(guó)家，鮮少有時(shí)間陪伴女兒。在五年前，拿到醫(yī)生的診斷書時(shí)，盈珊下定決心要過(guò)一種新的生活。
對(duì)婚姻生活亦感到壓抑，所以當(dāng)女兒拿到入學(xué)Offer時(shí)，盈珊帶著女兒幾乎是"逃跑"似的來(lái)到美國(guó)。在康州生活，節(jié)奏變得很慢，但盈珊覺得自己有時(shí)好好陪伴女兒長(zhǎng)大，這是比什么都重要的事情。
記得有一天，木木回家對(duì)盈珊說(shuō)，"我是不是學(xué)校最窮的"。
木木就讀的學(xué)校，有不少富人家庭的孩子，其中，中國(guó)孩子喜歡炫富。有一段時(shí)間，這些孩子喜歡穿戴那些帶有很大奢侈品Logo的衣服、鞋、包包。這種攀比行為被校長(zhǎng)批評(píng)了一頓，對(duì)此學(xué)校還專門出臺(tái)規(guī)矩，所有Logo不允許超過(guò)一定公分范圍。
學(xué)校有一個(gè)年滿18歲的孩子，要舉辦成人禮Party，平時(shí)這個(gè)女孩穿著很樸素。有兩個(gè)中國(guó)孩子開始不愿意參加，覺得女孩每天穿著“就像從貧民窟出來(lái)一樣”，但一伙人去了女孩家之后，發(fā)現(xiàn)女孩家有停機(jī)坪、網(wǎng)球場(chǎng)、馬場(chǎng)，一伙人震驚了。
不止是孩子，中國(guó)富太太們也追求名牌，聚在一起聊天時(shí)，富太太們的交流主題是去奧特萊斯買包包，但對(duì)學(xué)習(xí)資源諱莫如深，不愿意分享，“大家都藏著掖著。”
還有一次，木木親眼看到一個(gè)媽媽給自己的女兒買羽絨服，一千多刀一件，同樣的款式，白粉黃三個(gè)顏色孩子挑選不出來(lái)，那個(gè)媽媽直接三件全買下來(lái)，木木在一旁看得目瞪口呆。
每逢木木遇到類似的沖擊，回到家，盈珊都會(huì)跟她交流分析，孩子的觀念需要大人引導(dǎo)，這也是盈珊感受到陪讀意義的時(shí)刻。盈珊不追求名牌，在她看來(lái)，國(guó)內(nèi)400多買的羽絨服和名牌羽絨服并沒有本質(zhì)的區(qū)別，她也一直把這套消費(fèi)理念傳遞給女兒，她告訴木木，“你可以買不同的款式，但是一樣的羽絨服買三個(gè)顏色，這種消費(fèi)行為就是不明智的。”
木木今年讀九年級(jí)了，在學(xué)校，她遭遇過(guò)校園霸凌、友誼的破碎、自我的成長(zhǎng)，但盈珊告訴女兒無(wú)論經(jīng)歷什么，“媽媽都在背后支持你”。讓盈珊感到寬慰的是，此前性格內(nèi)向，在課堂上習(xí)慣沉默不語(yǔ)的女兒，開始學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)言，遇到不公時(shí)學(xué)會(huì)“debate”，“殼正在慢慢打開”。
來(lái)到溫哥華，萱萱感嘆終于有時(shí)間畫畫以及做自己喜歡的事情了。萱萱喜歡學(xué)校里的老師和同學(xué)，她跟Mia講過(guò)，“這里硬件設(shè)施不怎么好，但教育是真的好。”
不久前，Mia幫萱萱找到了一個(gè)寄宿家庭，每個(gè)月收費(fèi)6500人民幣，實(shí)地探訪后，萱萱很是喜歡。
在離開溫哥華前，Mia計(jì)劃了很多旅行，看極光、到坎昆看海，尤其是想到明年就要回國(guó)了，Mia就覺得好開心，“回國(guó)好好掙錢，供她讀書。”
正在畫畫的萱萱
如果一定要給即將出國(guó)陪讀的家長(zhǎng)們建議，Mia和盈珊都說(shuō)了同一句話，“得語(yǔ)言者得天下”。
盈珊見到過(guò)，有些陪讀媽媽來(lái)了美國(guó)很多年，出門還要隨身攜帶翻譯機(jī)，“英語(yǔ)不需要非常好，但要敢于開口表達(dá)，哪怕說(shuō)得慢一點(diǎn)。”
保持好奇心同樣重要。
家附近的耶魯美術(shù)館，盈珊去過(guò)五次，盈珊還總喜歡去不同的景點(diǎn)，打卡不同的美食，盈珊說(shuō)自己是“always try something new”，總而言之，“陪讀只是一個(gè)副角色”，也不要覺得陪讀是“犧牲”，這會(huì)讓小孩大人都會(huì)有壓力。
“你要有自己的生活”，盈珊說(shuō)。
