周一的時(shí)候我們進(jìn)行了景觀設(shè)計(jì)的分享會(huì)，本次分享會(huì)的主角是通過MoreART的輔導(dǎo)成功拿到了皇家墨爾本理工大學(xué)/墨爾本大學(xué)/阿德萊德大學(xué)offer的吳同學(xué)，由他來和大家講一下學(xué)校的選擇以及在MoreART學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。
吳同學(xué)：大連工業(yè)大學(xué)
研究生錄取學(xué)校：皇家墨爾本理工大學(xué)、墨爾本大學(xué)、阿德萊德大學(xué)
1、關(guān)于專業(yè)的選擇我本科在大連工業(yè)大學(xué)讀的是室內(nèi)設(shè)計(jì)，碩士打算念landscape architecture，說實(shí)話我更喜歡建筑，不過建筑對(duì)于純藝術(shù)生來說確實(shí)太難了。同時(shí)有句話叫做，室內(nèi)設(shè)計(jì)依附于建筑，且不脫離于環(huán)境，而室內(nèi)與室外同時(shí)構(gòu)成了完整的三維環(huán)境。
我希望在碩士階段我完善自己的環(huán)境設(shè)計(jì)理論體系，所以選擇了景觀設(shè)計(jì)或者說我理解的室外空間設(shè)計(jì)作為未來兩年的學(xué)習(xí)方向。
我不太喜歡純裝飾主義的設(shè)計(jì)，個(gè)人認(rèn)為那是相對(duì)淺顯一些的，更加資本化的東西。我希望我做出來的成果首先是功能至上，切實(shí)的解決問題。在解決問題的同時(shí)再通過各種藝術(shù)加工讓其更具美觀性，同時(shí)實(shí)際項(xiàng)目還需要考慮經(jīng)濟(jì)成本和施工維護(hù)能力。
這四項(xiàng)如果都可以滿足，我認(rèn)為這個(gè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目是合理的，是可以長(zhǎng)期存在下去的，那就是一個(gè)成功的設(shè)計(jì)，不需要追求太過花哨的東西。
2、關(guān)于學(xué)校的選擇之所以選擇了國(guó)外的景觀，因?yàn)橄鄬?duì)國(guó)內(nèi)的環(huán)藝類景觀，前者相對(duì)更理性，更以功能為主。然后就是選擇學(xué)校了，幾個(gè)比較熱門的地區(qū)我都有考慮過。
美國(guó)：
美國(guó)的學(xué)校現(xiàn)在還是在各個(gè)方面領(lǐng)先于世界的，但是一個(gè)是花費(fèi)相對(duì)貴一些，同時(shí)學(xué)校錄取難度較大；其次很客觀的一個(gè)事實(shí)，美國(guó)持槍合法這個(gè)問題使得每年都有同胞去了再也回不來了，我膽小，所以就不考慮了。。。
英國(guó)：
英國(guó)的幾所頂尖學(xué)校非常優(yōu)秀，但是在時(shí)間上個(gè)人覺得太緊了，而且英語(yǔ)水平不太好，所以會(huì)覺得一年時(shí)間可能沒有辦法讓我獲得我理想的能力提升。
澳大利亞：
雖然澳洲大學(xué)整體素質(zhì)沒有英美那么頂尖，但是我認(rèn)為澳洲的大學(xué)整體水平和國(guó)內(nèi)的部分211、985雙一流大學(xué)是差不多的。就我個(gè)人來說，這些學(xué)校一個(gè)是語(yǔ)言要求相對(duì)低一些，費(fèi)用適中，兩年時(shí)間我有更多的時(shí)間學(xué)專業(yè)，同時(shí)澳洲設(shè)計(jì)類人才缺口相對(duì)較大，所以可能更有機(jī)會(huì)在那邊找到工作，最大的難點(diǎn)可能就是要考慮如何應(yīng)對(duì)澳洲的蟲子們。。。
所以最后就做了這個(gè)決定，現(xiàn)在還不知道是不是足夠明智，這個(gè)還需要時(shí)間去檢驗(yàn)。所以在選擇學(xué)校的方面，我只提出我的想法，還請(qǐng)諸位仁者見仁智者見智。
3、MoreART學(xué)習(xí)之路我的作品集制作流程大概在8個(gè)月左右，在時(shí)間上來說還是偏長(zhǎng)一些，基本只能靠?jī)蓚€(gè)寒暑假制作完成。
不過我自己做完四個(gè)項(xiàng)目之后，再重新翻閱之前的學(xué)校作業(yè)，個(gè)人感覺是非常興奮的！因?yàn)槲彝ㄟ^8個(gè)月的努力，覺得自己的個(gè)人能力有了一個(gè)質(zhì)的改變，同時(shí)也在非常期待結(jié)束碩士階段的學(xué)習(xí)后的專業(yè)能力，好像看到了未來的無限種可能性。
相對(duì)于軟件，我更看重的是個(gè)人的設(shè)計(jì)思維和能力。軟件類的都是很容易學(xué)會(huì)的，而設(shè)計(jì)思維的培養(yǎng)是需要自我思考和時(shí)間的沉淀。
通過8個(gè)月學(xué)習(xí)我覺得自己在考慮問題上更加的全面了，同時(shí)在接觸了景觀后，我自認(rèn)為我考慮方案的角度更加的宏觀，也理解了為什么做建筑的人要從一個(gè)街區(qū)到一個(gè)城市的范圍去逐層分析關(guān)系。
說到底無論是建筑、景觀、室內(nèi)都是在解決人與環(huán)境之間的問題，所以這種景觀室外空間設(shè)計(jì)宏觀的思考方式配合室內(nèi)設(shè)計(jì)教給我的微觀思考方式，使得我可以更全面的考慮我做出來的空間給人的影響。
4、作品集項(xiàng)目展示這個(gè)項(xiàng)目是趙老師找到的，類似于城市節(jié)點(diǎn)的設(shè)計(jì)。拿到這個(gè)題目我有點(diǎn)懵，在此之前我做過的最大的方案可能也沒超過1000平。然后大概前期各種調(diào)研分析就做了一個(gè)月，這個(gè)時(shí)候我第一次感受到了明確的設(shè)計(jì)思維上宏觀與微觀的相輔相成。
這是前期城市的一個(gè)大環(huán)境分析，做的有一些隨意了......
這一部分是城市的物理環(huán)境分析，我的想法是通過環(huán)境分析，先找到城市存在問題的節(jié)點(diǎn)，再找到解決方案，從而完成整個(gè)設(shè)計(jì)。
在此基礎(chǔ)上，我發(fā)現(xiàn)了城市的種種洪澇問題，所以接下來我沿著義烏江考慮了6種解決方案去解決這個(gè)問題，包括沿岸堤壩、蓄水湖、橋、泄洪緩沖區(qū)、城市排水、海綿城市。
這一部分是我對(duì)于城市排水系統(tǒng)與蓄水湖的一個(gè)設(shè)計(jì)展開，通過對(duì)于星羅棋布的湖區(qū)改造與地表徑流和地下管道的連接整理，讓暴雨后的城市湖區(qū)像海綿一樣瞬間吸收大量的雨水，從而緩解城市洪澇。
這一部分是對(duì)于橋的設(shè)計(jì)，因?yàn)轫?xiàng)目里需要一些比較有刺激性的圖紙來吸引眼球，這也是實(shí)際項(xiàng)目和作品集或者說概念方案不同的地方。
所以我嘗試用了參數(shù)化建模的方式，通過對(duì)于“龍”這個(gè)傳統(tǒng)文化與二維平面符號(hào)的提取與三維重構(gòu)，做了一個(gè)義烏景觀橋。解決義烏南北兩岸人們?cè)诮簽E時(shí)期的出行問題，同時(shí)作為景觀節(jié)點(diǎn)連接江北的國(guó)際商貿(mào)區(qū)與江南的新經(jīng)濟(jì)中心。
這一部分我考慮的是沿江三種不同的駁岸形態(tài)與沿江堤壩的構(gòu)成方式。
第一種是通過對(duì)于河道的分析，把不同的河道節(jié)點(diǎn)重新劃分為生態(tài)河岸，不做人為硬性干擾，在洪澇期可以擴(kuò)大行洪面積，平時(shí)可作為沿江生態(tài)區(qū)。第二種為半硬質(zhì)駁岸，加固河岸堤壩防止洪澇沖毀，同時(shí)擴(kuò)大雨季行洪面積，旱季給人做親水區(qū)。第三種為硬質(zhì)駁岸，加固抬高堤岸，保證人在洪澇時(shí)期的安全。
右邊的堤壩形態(tài)我考慮的取的蓮花的抽象形態(tài)，在江邊構(gòu)成泄洪區(qū)，保護(hù)河岸不會(huì)被江水損毀，同時(shí)也可以作為野生動(dòng)植物的棲息地。
這一部分我考慮的是海綿城市中生態(tài)草溝的應(yīng)用與城市濕地的動(dòng)植物生態(tài)考慮，左邊通過對(duì)于道路的重新設(shè)計(jì)，使得道路上的雨水可以快速排干，不影響交通。
右邊的植物部分已經(jīng)很盡力的在做了，植物部分我會(huì)在未來的碩士階段補(bǔ)上，景觀的植物就跟室內(nèi)設(shè)計(jì)的材料一樣，是需要大量的實(shí)踐積累的部分，在作品集中的更多是為了體現(xiàn)我的設(shè)計(jì)思維。
以上就是我作品集項(xiàng)目的一些內(nèi)容，現(xiàn)在看來這個(gè)方案做的還是腦殼疼，對(duì)我來說太難了。。。
也許以后我未必會(huì)繼續(xù)做這么大的項(xiàng)目，但是這個(gè)項(xiàng)目對(duì)我個(gè)人的鍛煉是非常大的，我認(rèn)為這個(gè)項(xiàng)目是我設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)過程中非常重要的一環(huán)，給我的綜合能力帶來了質(zhì)的提升。
所以我非常推薦學(xué)室內(nèi)設(shè)計(jì)的同學(xué)做一下大型空間設(shè)計(jì)，做景觀、城規(guī)的同學(xué)做一下小型空間設(shè)計(jì)，會(huì)對(duì)個(gè)人綜合能力有很大的提升。
最后說一下感想哈，我超級(jí)享受在一個(gè)很舒適的環(huán)境里做自己喜歡的事情的時(shí)光，下課后自己去挑打折蔬果，之后再坐時(shí)間長(zhǎng)到可以思考人生的車回住處，非常安逸的生活。
總之很開心我選擇了MoreART，確實(shí)經(jīng)過時(shí)間論證，我在這里學(xué)到的不僅僅只是四個(gè)項(xiàng)目，同時(shí)在學(xué)習(xí)期間還認(rèn)識(shí)到了很多天南海北的人。
這些在一起學(xué)習(xí)的人會(huì)去往世界各地，其中的部分人如果聊得來會(huì)成為朋友，這在未來會(huì)是一個(gè)很棒的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。這種朋友關(guān)系或者說人際關(guān)系是不能用金錢來衡量的。而且在這段時(shí)間，我的專業(yè)能力，待人接物能力，自我學(xué)習(xí)能力，自己生活能力都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，很開心！
好了，以上就是吳同學(xué)本次分享的內(nèi)容了，那是否給你帶來了一些啟發(fā)呢？
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