日本的教育水平高，在藝術(shù)文化領(lǐng)域，動(dòng)漫、影視和音樂等方面，都有著影響世界的感召力，被大眾熟知的藝術(shù)家更是不勝枚舉，隨著近幾年申請(qǐng)日本藝術(shù)留學(xué)的同學(xué)增多，大家遇到的問題也是五花八門，MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)為大家整理了一些，希望可以幫助到大家。
藝術(shù)留學(xué)申請(qǐng)材料
藝術(shù)生赴日留學(xué)需要準(zhǔn)備的材料包括作品集、研究計(jì)劃書（文書）、語言成績(jī)單以及其它個(gè)人材料等。 藝術(shù)生日語成績(jī)要求沒有理科、文科要求那么高。但是想要考日本藝術(shù)院校的名校的，日語至少N2以上，也有很多大學(xué)院逐漸將日語能力要求提高到了N1的水平。
日本的藝術(shù)類大學(xué)都是自主招生，自行組織入學(xué)考試。一般來說，有以下2種形式：
學(xué)部考試：現(xiàn)場(chǎng)藝術(shù)測(cè)試+面試（+小論文）現(xiàn)場(chǎng)藝術(shù)測(cè)試一般為素描之類的測(cè)試，根據(jù)專業(yè)不同，考察創(chuàng)意素描、色彩構(gòu)成、速寫、分鏡感覺等，均為手繪。面試的內(nèi)容主要是針對(duì)專業(yè)提出問題和測(cè)試日語整體能力。
大學(xué)院考試：筆試+面試+作品集筆試考題為小論文，需要用日語答題。面試時(shí)教授會(huì)針對(duì)研究計(jì)劃書和作品集提出問題，用日語做出回答。
藝術(shù)留學(xué)要申請(qǐng)語言學(xué)校嗎？
大部分來說是需要的。先去日本語言學(xué)校提高日語能力，適應(yīng)日本升學(xué)方式后，再去入試考碩士。
首先日本院校都是自主招生，只接受留學(xué)在日本申請(qǐng)參加入學(xué)考試，語言學(xué)校能夠提供長(zhǎng)期簽證，方便大家參加升學(xué)考試。
其次，一些語言學(xué)校會(huì)有專門的美術(shù)輔導(dǎo)，會(huì)根據(jù)日本美術(shù)大學(xué)專業(yè)設(shè)置和考試形式來進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)，增加錄取率。如果語言學(xué)校沒有美術(shù)輔導(dǎo)的，大家可以選擇一些藝術(shù)塾，他們會(huì)教你如何應(yīng)對(duì)面試，在平時(shí)的訓(xùn)練中，他們會(huì)針對(duì)研究計(jì)劃書和作品集提出問題，都會(huì)羅列出來，編輯成日語回答，供考生參考，確保萬無一失。
第三，對(duì)于日語能力比較薄弱的同學(xué)來說，可以在語言學(xué)校加強(qiáng)一下自己的日語能力，學(xué)個(gè)N2不成問題，在日本學(xué)日語，學(xué)的并不是啞巴日語，是能和教授正常溝通交流的日語，這對(duì)面試來說就顯得彌足珍貴，能表達(dá)出自己對(duì)藝術(shù)的見解，能侃侃而談，才是藝術(shù)生能被更高級(jí)院校錄取的秘密武器。
當(dāng)然，也有極少部分藝術(shù)類學(xué)生會(huì)通過研究生的方式攻讀修士學(xué)位。這里所說的日本“研究生”是預(yù)科生（旁聽生，非正式生）的意思，是正式大學(xué)院課程前的重要的過渡階段。是這些年以來，國(guó)內(nèi)學(xué)生首先考慮的日本升學(xué)申請(qǐng)方式。但是，這個(gè)方式對(duì)于藝術(shù)類學(xué)生來說選擇面可能會(huì)比較窄，畢竟只有國(guó)公立大學(xué)才有研究生制度，而日本很多有名的藝術(shù)類學(xué)校都是私立大學(xué)。所以，建議大家根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇適合自己的方式。
日本藝術(shù)專業(yè)推薦
1.動(dòng)漫設(shè)計(jì)
動(dòng)漫設(shè)計(jì)是通過現(xiàn)代藝術(shù)之理念和現(xiàn)代藝術(shù)之能力實(shí)踐的專業(yè)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)美感、理性思維和創(chuàng)作鑒賞能力;能使用三維動(dòng)畫軟件工具進(jìn)行三維影視動(dòng)畫藝術(shù)作品的創(chuàng)作，能夠獨(dú)立完成動(dòng)畫設(shè)計(jì)、動(dòng)畫編輯、動(dòng)畫創(chuàng)作等創(chuàng)意任務(wù)。
2.插畫
相比較歐美的3D趨勢(shì)，日本的插畫更偏向于平面化，但這并不妨礙日本插畫的先進(jìn)性。對(duì)于一個(gè)藝術(shù)大國(guó)來說，無論是文學(xué)還是建筑，再到漫畫插畫，都是日本的優(yōu)勢(shì)專業(yè)。
與英美院校相比，日本并沒有把插畫專業(yè)設(shè)置成一個(gè)完全獨(dú)立的專業(yè)，日本的插畫融合在視覺傳達(dá)專業(yè)中，除了插畫本身的功夫技術(shù)外，還會(huì)學(xué)習(xí)視覺傳達(dá)的字體設(shè)計(jì)，排版，動(dòng)畫制作等等，這就讓日本插畫多了一層“商業(yè)性”，讓插畫這個(gè)專業(yè)更接近觀眾和市場(chǎng)。
3.工業(yè)設(shè)計(jì)
日本是一個(gè)自然資源相對(duì)比較匱乏的國(guó)家，再加上一些自然災(zāi)害的影響(如地震等)，無法利用國(guó)內(nèi)的自然資源成為國(guó)際的競(jìng)爭(zhēng)力。但正是這種匱乏，讓日本的工業(yè)設(shè)計(jì)反而能在全球眾多國(guó)家中脫穎而出，因?yàn)楦⒅丨h(huán)保，更精致，更嚴(yán)謹(jǐn)，從而抓到用戶的核心需求，進(jìn)一步提高了日本的工業(yè)設(shè)計(jì)水平。
4.服裝設(shè)計(jì)
日本在服裝設(shè)計(jì)領(lǐng)域引領(lǐng)亞洲風(fēng)潮，在國(guó)際上也享有很高的聲譽(yù)。三宅一生、高田賢三、川久保玲都是蜚聲國(guó)際的大師，對(duì)中國(guó)的時(shí)尚界也影響頗深。日MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)化服裝學(xué)院雖然是一所專門類學(xué)校，卻是世界三大著名服裝院校之一，從基本功的訓(xùn)練，到高級(jí)成衣制作，每一個(gè)環(huán)節(jié)教育成就了服裝設(shè)計(jì)的夢(mèng)想。
5.建筑設(shè)計(jì)
說到建筑留學(xué)，很多人都會(huì)下意識(shí)地選擇去英國(guó)或者美國(guó)，畢竟是兩大工業(yè)強(qiáng)國(guó)。但還有一個(gè)國(guó)家的存在不得不讓人重視，那就是日本。2024年，磯崎新獲得普利茲克獎(jiǎng)，日本追平美國(guó)，和美國(guó)并列第一成為獲得普利茲克獎(jiǎng)最多的國(guó)家。從中可以看出，日本的建筑在國(guó)際上具有舉足輕重的地位。
6.視覺傳達(dá)
日本的攝影和日本的其他藝術(shù)形式一樣，既有來自于歐美的學(xué)習(xí)，又結(jié)合了日本的傳統(tǒng)文化。二戰(zhàn)之后，日本在保傳統(tǒng)文化方面較有成效，日本的攝影發(fā)展也因而呈現(xiàn)了獨(dú)特而具民族特征的風(fēng)格──既柔又剛。攝影與社會(huì)、時(shí)代密不可分，在特殊時(shí)期也誕生了非常多具有沖擊力的作品。
7.室內(nèi)設(shè)計(jì)
日本的室內(nèi)設(shè)計(jì)，其實(shí)被稱為空間設(shè)計(jì)更為適合，因?yàn)槟闳ト毡靖鞔笤盒Ｖ苯铀阉魇覂?nèi)設(shè)計(jì)是搜不到相關(guān)專業(yè)的。日本的室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)大部分歸屬于建筑學(xué)部，專業(yè)名也多為空間設(shè)計(jì)?？臻g設(shè)計(jì)在日本院校有三個(gè)研究方向：空間演繹，產(chǎn)品室內(nèi)設(shè)計(jì)，環(huán)境設(shè)計(jì)，從這里可以看出，室內(nèi)設(shè)計(jì)和其他專業(yè)比如環(huán)境，產(chǎn)品等做了跨專業(yè)結(jié)合。
