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申友學(xué)員：L同學(xué)
武漢輕工大學(xué)-環(huán)境工程
均分：82+；無(wú)語(yǔ)言遞交；
目前錄取院校及申請(qǐng)時(shí)間線：
曼徹斯特大學(xué)—污染與環(huán)境控制碩士（11.7遞交，12.6錄?。?/p>
謝菲爾德大學(xué)—環(huán)境變化與國(guó)際發(fā)展（11.10遞交，11.25錄?。?/p>申請(qǐng)分析
申請(qǐng)契機(jī)
環(huán)境話題在全球不斷掀起熱潮，環(huán)境方面的人才需求量也在隨之不斷增加。在英國(guó)，各院校都非常重視這個(gè)專業(yè)，英國(guó)大學(xué)環(huán)境管理專業(yè)人才畢業(yè)生就業(yè)率更是高達(dá)94.72%。
作為一個(gè)對(duì)環(huán)境改善充滿熱情的學(xué)生，L同學(xué)想通過(guò)留學(xué)進(jìn)一步提升自己，英國(guó)便是首選，且作為工作黨，英國(guó)的一年制碩士更是為L(zhǎng)同學(xué)大大的節(jié)約了時(shí)間成本。
也是由于工作的原因，L同學(xué)留學(xué)準(zhǔn)備的相對(duì)比較晚，當(dāng)時(shí)申請(qǐng)季已經(jīng)開始，為了抓緊時(shí)間準(zhǔn)備，趕早遞申，L同學(xué)通過(guò)學(xué)生口碑聯(lián)系到武漢申友留學(xué)，正式開啟自己的留學(xué)申請(qǐng)。
精準(zhǔn)定位，鼓勵(lì)沖刺排名更高的院校
眾所周知，英國(guó)大多數(shù)英國(guó)院校都有自己的list清單，對(duì)于雙非申請(qǐng)者來(lái)說(shuō)有一定的限制。L同學(xué)本科雙非，均分82，申請(qǐng)上來(lái)說(shuō)不是很占優(yōu)勢(shì)，且當(dāng)時(shí)已經(jīng)畢業(yè)，時(shí)間緊張，整個(gè)的提升空間也十分有限。
在了解到L同學(xué)的情況之后，申友留學(xué)老師建議先無(wú)語(yǔ)言遞交申請(qǐng)，占早申優(yōu)勢(shì)，拿到條件錄取之后再補(bǔ)交滿足條件的雅思分?jǐn)?shù)。在專業(yè)上，基于英國(guó)環(huán)境領(lǐng)域發(fā)展特點(diǎn)，申友老師建議側(cè)重環(huán)保工程相關(guān)的專業(yè)，這也更加符合L同學(xué)未來(lái)的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
在學(xué)校選擇上，L同學(xué)自己前期也有過(guò)了解，比較想去利茲、謝菲，對(duì)于曼大僅僅是抱著沖刺的心態(tài)，申友老師根據(jù)L同學(xué)的想法，并結(jié)合往期的錄取情況和申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)L同學(xué)大膽嘗試曼大，并很有信心他能錄上，同時(shí)也為他詳細(xì)梳理了具體的項(xiàng)目及申請(qǐng)要求，包括未來(lái)要做的事項(xiàng)。
個(gè)性化文書為申請(qǐng)加分
文書可以說(shuō)是招生官了解申請(qǐng)者的主要途徑，所以在留學(xué)申請(qǐng)中，文書一直都有舉足輕重的地位，是錄取的關(guān)鍵。
因?yàn)樯暾?qǐng)時(shí)間緊迫，L同學(xué)在加入申友之后，申友老師便與他進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，梳理文書素材信息，打造文書。
L同學(xué)雖然有一年的工作經(jīng)驗(yàn)，但工作內(nèi)容與所申請(qǐng)的項(xiàng)目并不相關(guān)，對(duì)此，申請(qǐng)文書老師便著重展示他的本科課程、課程設(shè)計(jì)表現(xiàn)以及校園的實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷，將她的背景與所申請(qǐng)的專業(yè)緊密聯(lián)系起來(lái)，體現(xiàn)他在該領(lǐng)域的學(xué)術(shù)能力以及他對(duì)該領(lǐng)域的獨(dú)特思考和見解，揚(yáng)長(zhǎng)避短，環(huán)環(huán)相扣。
一個(gè)月收獲夢(mèng)校offer
在申友老師們的幫助和L同學(xué)的配合下，一個(gè)月的時(shí)間，L同學(xué)順利斬獲曼大的錄??！可以說(shuō)是圓夢(mèng)了，面對(duì)這樣的錄取結(jié)果，L同學(xué)也是十分滿意。
曼大污染與環(huán)境控制碩士曼大的污染與環(huán)境控制課程是英國(guó)歷史最悠久的環(huán)境/污染相關(guān)的碩士課程。在過(guò)去的35年里，它一直是在該領(lǐng)域開始和推進(jìn)職業(yè)發(fā)展的跳板。
從合作伙伴到科學(xué)家，許多環(huán)境專業(yè)人員都是該課程的校友，并認(rèn)識(shí)到它能夠培養(yǎng)能夠制定調(diào)查，有效地進(jìn)行調(diào)查并連貫和簡(jiǎn)潔地報(bào)告的員工。
該課程有60個(gè)學(xué)分的教學(xué)課程，包括4個(gè)15學(xué)分的選修模塊，旨在為學(xué)生提供解決環(huán)境問(wèn)題所需的定量和定性技能的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，以及特定主題的知識(shí)和理解。同時(shí)為學(xué)生提供一般的現(xiàn)場(chǎng)和/或?qū)嶒?yàn)室經(jīng)驗(yàn)、定量數(shù)據(jù)分析和溝通技巧，為他們未來(lái)的專業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。
不過(guò)值得一提的是，該項(xiàng)目不卡list，對(duì)于雙非學(xué)生來(lái)說(shuō)比較友好，但是它對(duì)申請(qǐng)者的專業(yè)背景有一定的要求。雙非的同學(xué)要是有這類背景，均分80+也可以去嘗試申請(qǐng)。
另外，項(xiàng)目接受無(wú)語(yǔ)言遞交，對(duì)于語(yǔ)言則要求雅思6.5分，各項(xiàng)不低于6分，托福90分，各項(xiàng)不低于20分，不接受托福拼分。
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