加拿大作為一個移民國家，匯聚了來自世界各地的人，具有非常國際化、多元化的文化與潮流。而在這些優(yōu)勢之上，加拿大的教育體系也十分完善，每年都吸引著來自世界各地的留學生。
每年去往加拿大留學的學生非常多，歸根結(jié)底還是由于加拿大移民及留學生的優(yōu)惠政策十分具有吸引力，但拋開這些不談，加拿大的藝術(shù)類院校卻十分“低調(diào)”，在一眾人趕赴英美日等留學熱選國家時，加拿大鮮少被提及。
事實是，加拿大的藝術(shù)類院校確實較少，在綜合名氣上不及英美這些被藝術(shù)設計類院校大量覆蓋的國家。但院校少不等于實力差，加拿大的藝術(shù)設計行業(yè)其實充滿了活力，多元化的交流及學習環(huán)境非常適合同學們針對不同文化及學科的探究及創(chuàng)新。
本期文章，MVP學習網(wǎng)便以平面設計為例，為同學們梳理加拿大的獨特學習環(huán)境及專業(yè)特點，并于文章最后推薦加拿大最優(yōu)秀的平面設計院校，望能為有意留學加拿大的同學提供一份參考依據(jù)，更加明確自己的留學目標。
在加拿大，文化沒有優(yōu)劣，只有區(qū)別。并且，加拿大專設的藝術(shù)類院校僅四所，且都是公立院校，這使得這些院校的研究能力、院校實力和教學能力都得以保障。
在加拿大的各大藝術(shù)類大學中，國際學生所占的比例都很高，這里的國際學生不單是中國學生，更有日韓學生、美國學生、南美和非洲學生等等。所有來加拿大學習藝術(shù)的學生都會成為加拿大“文化馬賽克”的一部分，而不是成為一個“文化熔爐”里的一部分。
隨著在1971年生效的多元文化政策，加拿大正式將自己建設成為一個致力于為所有人提供文化自由的國家。多年來，加拿大不僅是一個寬容的社會，而且是一個樂于接受的社會。這也進一步促成了院校累積的豐厚文化底蘊。
艾米麗卡爾大學 2024年平面設計展
基于加拿大多元化的文化交流環(huán)境，院校在平面設計領(lǐng)域非常強調(diào)學生的“多元化”和“跨學科”的能力，加拿大的平面設計類導師鼓勵學生通過結(jié)合多個學科探索藝術(shù)和設計的不同方面。
而且加拿大的平面設計類專業(yè)會更加注重學生的作品是否會對社會產(chǎn)生影響，也就是說學生的設計需要是針對某一個社會現(xiàn)象或者社會問題而產(chǎn)生的，學生的設計需要是理性的、客觀的，而不是一味的自我表達。
艾米麗卡爾2013年平面設計展
在加拿大，平面設計課程強調(diào)的是設計的過程、排版、圖像的制作質(zhì)量以及學生的戰(zhàn)略性思維。因此在創(chuàng)作作品集的時候，同學們需要在項目創(chuàng)作初期就擁有很強的原則性和概念性，需要讓考官一眼就可以了解該項目想要表達的內(nèi)容，并且這個項目需要是明確的、新穎的。在設計的過程中，學生需要展現(xiàn)出豐富的想象力和一個正式的、完善的解決方案。
艾米麗卡爾大學學生作品
而上述所提的“跨學科”特性，簡單地說就是加拿大的平面設計并不僅僅停留在平面的領(lǐng)域，學生可以根據(jù)自己的需求去學習其他學科的知識，包括健康設計、娛樂設計、軟件產(chǎn)品設計、傳播設計、產(chǎn)品設計、工業(yè)設計、可持續(xù)設計和服務系統(tǒng)設計等等。
NSCAD學生作品
尤其在研究生階段，平面設計類專業(yè)更加傾向于對設計理論的研究以及對設計和其他學科的新的領(lǐng)域的結(jié)合的可能性。學生將結(jié)合自己本科的專業(yè)背景，如純藝術(shù)、設計、理科學科等，進一步探索平面設計的新的邊界，以開發(fā)自己更加獨特的創(chuàng)意。
一般情況下，在加拿大學習的最后一年，學生通常需要根據(jù)一個社會問題來設計項目，且該社會問題需要是與學生的個人背景密切相關(guān)的，比如國籍、專業(yè)背景、家庭背景、成長經(jīng)歷等，學生需結(jié)合該社會問題進行深入的、細致的發(fā)散與調(diào)查，并且通過設計去探索解決這個問題的可能性，這個可能性的產(chǎn)生往往是需要進行大量的跨學科研究的。
NSCAD2024年學生畢業(yè)作品冊
以上簡要介紹了一下加拿大藝術(shù)院校平面設計類專業(yè)的學習環(huán)境及教學特點。如果同學們考慮赴加拿大學習平面設計類專業(yè)，以下三所大學供大家參考。
艾米麗卡爾藝術(shù)與設計大學（Emily Carr University）
諾瓦藝術(shù)與設計大學（NSCAD University）
安大略藝術(shù)設計學院（OCAD University）
以上這三座大學都是加拿大公立的藝術(shù)類院校，這類院校不論是教學水平還是院校學習環(huán)境都非常適合藝術(shù)留學生進行進一步發(fā)展和學習，且從地理位置上來看，這三座大學所在位置都屬于加拿大比較溫暖宜人的城市，能為同學們提供較為舒適的生活環(huán)境。
Final: 可以看出，加拿大的平面設計最大的特點就是“多元化”，其不僅代表著文化的多元化，更是設計方向和跨學科的多元化，學生在加拿大學習平面設計類學科的更需要了解很多其他學科的知識，擴大自己知識面的深度和廣度，這對于樂于挑戰(zhàn)、興趣多樣化的同學們來說，是一個非常好的提升自我的機會。
