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          皇家藝術(shù)學院視覺傳達設(shè)計專業(yè)解析

          更新時間:2024-05-23 11:46:47       發(fā)布時間:6小時前        作者:MVP學習網(wǎng)       熱度: 0       
          [摘要]

          皇家藝術(shù)學院的視覺傳播碩士課程提供了挑戰(zhàn)、轉(zhuǎn)變和定位與全球觀眾相關(guān)的創(chuàng)意實踐的機會。通過實驗和批判性制作的方法擴大了視覺


          皇家藝術(shù)學院的視覺傳播碩士課程提供了挑戰(zhàn)、轉(zhuǎn)變和定位與全球觀眾相關(guān)的創(chuàng)意實踐的機會。通過實驗和批判性制作的方法擴大了視覺傳達的范圍,碩士課程重視在跨學科環(huán)境中批判性地研究視覺傳達與文化和社會之間的聯(lián)系。

          先來說視傳,眾所周知,皇藝的視覺傳達十分具有革命性和創(chuàng)新性,它作為皇藝的一大熱門王牌專業(yè),目前依舊是眾多藝術(shù)生的首選,妥妥的“藝術(shù)常青樹”。

          課程理念:

          皇家藝術(shù)學院視覺傳達設(shè)計專業(yè)解析-19304

          學生將會在課程學習中不斷挑戰(zhàn)現(xiàn)有秩序,在不同觀點碰撞中建立起新的聯(lián)系,通過在跨學科環(huán)境中進行實驗和批判性創(chuàng)作,以此來研究視傳相對于文化和社會的定位和關(guān)注點,實現(xiàn)跨學科邊界的合作,創(chuàng)造變革性的運動,從而產(chǎn)生更多新的視覺表達。

          皇藝獨有的開放包容的視傳視野,能夠允許學生采用各式各樣的學科方法(包括聲音、類型設(shè)計、表演、出版、移動圖像、研討會、田野調(diào)查、紀錄片、廣播、虛擬現(xiàn)實、漫畫、陶瓷、事件、繪畫、行走和寫作等等)創(chuàng)造出與眾不同的作品,從而不斷擴展和探索視傳的邊界。

          課程信息:

          皇家藝術(shù)學院視覺傳達設(shè)計專業(yè)解析-19165

          課程長度為1年全日制,課程共計180學分,課程內(nèi)容設(shè)置安排如下:

          學生們將能夠在創(chuàng)意機構(gòu)進行探索,以驅(qū)動實踐個人的想法。最近的研究課題包括:數(shù)字空間的身體、社區(qū)的中產(chǎn)階級化、移民權(quán)利、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、女權(quán)主義和LGBTQ+歷史、媒體考古學、生活檔案、物質(zhì)勞動、公共空間的私有化、抗議、種族正義、烏托邦的愿景等等。

          動態(tài)實驗性的傳達設(shè)計:靈活丨跨學科

          皇家藝術(shù)學院視覺傳達設(shè)計專業(yè)解析-19171

          先來科普一下MRes學位,RCA 的研究型碩士MRes指的是,皇藝開展的首個跨越建筑,傳達,設(shè)計及藝術(shù)與人文四個學院的授課項目。其在基于RCA各學院內(nèi)部及與外部伙伴合作的基礎(chǔ)上,鼓勵跨學科研究項目,為藝術(shù)與設(shè)計的批判研究提供以實踐為主導及基于實踐研究方法的內(nèi)容教授。

          課程理念:

          其中傳達設(shè)計方向(MResRCA Communication Design),就是皇藝開設(shè)的一門以實踐為主導的,通過結(jié)合跨學科研究方法和方法論學習,從而為傳達設(shè)計研究提供基礎(chǔ)的研究型專業(yè)課程。

          MRes的整體教學以混合模式進行,在傳達設(shè)計方向的課程設(shè)置中,這一專業(yè)的核心自然就是“Communication”,它將以不同的視角和感官形式批判性地參與到研究過程及方法之中。

          課程信息:

          學生將會通過學習系統(tǒng)的研究方法,參與批判性反思實踐和評估,在為期一年的全日制學習中,將個人研究與社會、歷史、文化和理論語境進行結(jié)合,從不同的角度汲取并形成自己的研究資源,以最終探索社會科學、藝術(shù)與設(shè)計方法之間的深層聯(lián)系。

          傳達設(shè)計課程的授課樣式十分多元化,包括但不僅限于:結(jié)構(gòu)化學習,從業(yè)者和資深學者舉辦的講座和大師班,圍繞既定課題的工作坊,導師主導的研討會,批判性思考所閱讀的研究材料與支持結(jié)構(gòu)化教學計劃的項目作業(yè)等等。具體的內(nèi)容設(shè)置如下:

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