不同面料在服裝設計留學中作用及院校推薦，很多同學對于這個問題有疑問和不解，那么下面就跟著MVP學習網(wǎng)的小編詳細了解一下吧。
一、不一樣面料在服裝設計留學中有什么作用
透明材料不同于傳統(tǒng)的服裝面料，透明在服裝設計留學中起了標新立異的效果。通過對透明材料的面料加工發(fā)現(xiàn)新的透明面料，樣式體現(xiàn)和特性的展現(xiàn)來表達設計師的設計理念，立異思想和服裝設計的無限可能性,打破傳統(tǒng)的設計觀念，帶入具有環(huán)保價值的“綠色”面料，一起構成傳統(tǒng)服裝空間上的打破。
透明其實就是一種斗膽的打破常規(guī)，我國的開展前史中的服裝都相對的比較保存，這個觀念也跟著五千年綿遠不停的文明深深的植根植入于我國人的心中，關于服裝設計留學新時代的開展咱們作為新一代的設計師要有新的打破，打破慣例的服裝，不僅僅是在服裝樣款式上的打破更是在服裝資料上的打破。透明資料的研討，透明資料的前史與開展關于服裝設計留學起到了至關重要的效果。
其實早在我國古代就要了透明資料作為服裝的前史了，在1972年在湖南省長沙市馬王堆漢墓開掘出土的素紗襌衣，是西漢時期紡織技術巔峰時期的作品。這種衣服選用的資料正式具有透明特色的薄紗，素紗襌衣輕浮而透明可謂“薄如蟬翼”、“輕若煙霧”， 且色彩鮮艷，紋飾艷麗。我國古代的紗輕盈美麗，雖然當時穿紗是上品有錢人的特權，但也足以見得古代便有透明資料的審美取向，并付諸實踐，應造出令我國人鐘情千年的紗制品，這其實就能夠說的上是透明資料運用的開末了。
在國外的二十世紀六十年代，未來科技主義代表設計師安烈.庫熱、卡皮兒丹、帕科拉巴納三人分別用塑膠PC與金屬閃片堆砌創(chuàng)始Space Age“透明”先河。緊接著ysl創(chuàng)始伊夫圣洛朗大師把黑色薄紗透明襯衫與男人西裝褲調配送上T臺，將“透視裝”載入服裝前史?？浯蟮膩碚f在20世紀70年代“紐約半條第七大路”(即“時裝工業(yè)區(qū)”)都在做透視裝。你能夠將這種元素與別的東西去相結合做出作品集，
二、服裝設計院校推薦
1.中央圣馬丁藝術與設計學院Central Saint Martins College of Art and Design(英國)
時裝專業(yè)(Fashion)：3~4年制，該專業(yè)為學生提供極富創(chuàng)造力的學習環(huán)境，成熟嚴謹?shù)恼n程編排以及良性的競爭催生了許多時尚設計明星。學校培養(yǎng)努力付出、高度自信的時裝設計師。
時尚是快速發(fā)展且高度多元化的國際產(chǎn)業(yè)，涵蓋廣泛的市場及創(chuàng)作、生產(chǎn)和傳播實踐。它也對于我們理解基礎文化的一些重要價值有歷史和社會意義。承認這種多樣性和文化意義是該學位課程基本原理和結構的核心。通過開發(fā)相應的知識和實際技能，本專業(yè)使學生能夠從這種多樣性中受益，并將能力上升到它所帶來的挑戰(zhàn)層面。
該課程理念是要創(chuàng)建一個在不同但密切相關的范疇里培育創(chuàng)新和創(chuàng)意的學習環(huán)境。其目標是培養(yǎng)全方位的時尚專家，能夠利用專業(yè)領域內深層次的知識以及社會、經(jīng)濟、文化等方面的批判性理解，創(chuàng)造性地解決問題。
2.紐約時裝學院Fashion Institute of Technology(美國)
紐約時裝技術學院(Fashion Institute of Technology，State University of New York)是國際著名的服裝與藝術設計院校，成立于1944年，位于美國紐約市曼哈頓區(qū)。開設專業(yè)涉及如時裝設計、廣告設計、電腦動畫及互動媒體、織物設計、室內設計、時裝攝影、時尚產(chǎn)品管理等。
創(chuàng)始人莫蒂默(mortimer critter)希望學院成為“一座像麻省理工學院一樣的設計學院”。因此經(jīng)過不懈的努力，fit已經(jīng)成為具有豐富的成功的歷史，在紐約城市經(jīng)濟的沖擊下仍然持久屹立的著名學府。
時裝設計專業(yè)：課程提供了時尚藝術與服裝設計的技術培訓。學生可以繼續(xù)學業(yè)并獲得BFA學位。第五學期都是是混合的課程，你可以選擇：童裝、內衣、針織服裝、運動服裝等課程。FIT還提供了一年在紐約學習，其余學期在米蘭的項目。
3.馬蘭歐尼時裝學院Istituto Marangoni(意大利)
馬蘭戈尼學院，曾用名馬蘭歐尼學院(Istituto Marangoni)，建立于1935年，是第一所被意大利教育部認可的專業(yè)時裝藝術院校。馬蘭歐尼學院是第一所 被意大利教育部認可的專業(yè)藝術與設計院校，同時也得到了英國和法國教育部門的認可。學院所頒發(fā)的文憑與學位的價值就體現(xiàn)于馬蘭歐尼建校 70 年來不斷努力所取得的國際聲譽。
時裝設計：三年制時裝設計課程旨在培養(yǎng)在時尚領域有多種技能和知識的專業(yè)人士，他們能靈活使用各種與服裝生產(chǎn)有關的技術，并應對時尚與奢侈品行業(yè)的新需求。學生們將通過解構的方式，從繪畫與設計技巧、材質分析及服裝生產(chǎn)開始學習，課程同時也會涉及行業(yè)生產(chǎn)方法的各個方面。對趨勢的學習幫助學生們創(chuàng)作出能滿足目標消費群需求的當代時裝系列，同時也兼顧到品牌一貫的精髓。
本課程要求學生們在每個環(huán)節(jié)都動手，從最基礎的黑白色繪畫到真正的時裝插畫，目的是發(fā)展一種完全屬于其個人的風格。時裝設計和立體剪裁老師會經(jīng)常用3D設計輔助學生們完成設計，也同時拓展學生們的學習經(jīng)歷。對于研究方法、潮流或市場的學習也是達到學習目的的重要方式：獨立調查研究其實是學習課程的基礎，它貫穿于整個三年的學習中，為學生們提供所有必須的工具，以確保其能創(chuàng)作出各自清晰定位、風格獨特的時裝系列。
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