巧用“金詞”“典句”讓2025國家公務(wù)員考試申論文章出彩

更新時(shí)間：2024-03-02 08:59:29 發(fā)布時(shí)間：2天前 作者：MVP學(xué)習(xí)網(wǎng) 熱度： 0

[摘要]

一篇出彩的申論文章，是需要綜合評價(jià)的，其涉及文章的“立意”是否深刻與準(zhǔn)確也涉及文章的用詞與寫作手法，以及文章的是否具有深

一篇出彩的申論文章，是需要綜合評價(jià)的，其涉及文章的“立意”是否深刻與準(zhǔn)確也涉及文章的用詞與寫作手法，以及文章的是否具有深刻的思考價(jià)值。所以，寫作者應(yīng)從多角度提升文章的寫作能力。MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)本篇主要從文章寫作中“擇詞”“用句”角度展開，讓文章更具“官樣性”，提升作文寫作的魅力。

一、巧用“金詞”

文章寫作時(shí)，應(yīng)當(dāng)注重對文章用詞的考究，盡量去做到優(yōu)化，讓文章用詞更彰顯自身素養(yǎng)，體現(xiàn)寫作文筆。同時(shí)在選詞用詞時(shí)，所選詞匯更有力量、更加簡潔。例如，在文章寫作時(shí)需要進(jìn)行舉例論證。列舉古代學(xué)者時(shí)可將“古人”換成“先賢哲人”“有識之士”等詞匯;同樣在表述“好、有深刻意義時(shí)”可將其用“對……有極大的觸動”?；蛘咴诿枋觥皻v史、傳統(tǒng)文化、時(shí)間流逝”等詞匯時(shí)，可以用“泱泱華夏，上下五千年”“歷史發(fā)其源，文化鑄其魂”“站在歷史的坐標(biāo)上，回頭看......向前望......”。也可以適當(dāng)利用文言文的簡化詞匯，來提升文章用詞的精練度。例如可將“的”替換成“之”;“人”替換成“者、士”等詞匯。文章呈現(xiàn)即可為：原句表達(dá)“在社會中會發(fā)現(xiàn)有些不熱心的人”，優(yōu)化后可寫成“在紛繁復(fù)雜的‘大染缸’中，不乏有些冷漠之士”……

通過樹立用詞優(yōu)化意識，可以讓自己在寫文章時(shí)主動調(diào)動詞匯，擇優(yōu)選擇，從而主動提升文章寫作能力。亦可讓閱卷老師在閱讀文章時(shí)，感受到文章呈現(xiàn)的“書卷氣”。

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二、巧用“典句”

文章寫作時(shí)，文體大多為議論文，勢必離不開文章的論證。而文章論證的有力與否，取決于所選用的例子與論證道理的表述是否是有理有據(jù)、豐富、充實(shí)、有效。因此，在論證時(shí)更要注重采用一些“經(jīng)典典故”“名人詩句”，進(jìn)行論證。

同樣，在論證時(shí)也應(yīng)琢磨、考究句子的表達(dá)。例如表達(dá)“昂首闊步，不畏艱難”可替換成“凱歌而行，不以山海為遠(yuǎn);乘勢而上，不以日月為限”;想表達(dá)“信念堅(jiān)定”可替換成“志之所趨，無遠(yuǎn)弗屆，窮山巨海，不能限也”;想表達(dá)“基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，盤活資源”可替換成“筑路架橋，周行八法”;想表達(dá)“借助古人的經(jīng)驗(yàn)與智慧”可換成“凝萬古之志、匯千載之思”......

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