在做行測(cè)言語(yǔ)理解與表達(dá)的主旨觀點(diǎn)題時(shí)，考生們會(huì)經(jīng)常讀到一種材料——“問題型”和“對(duì)策性”材料。與之相關(guān)的題目數(shù)量會(huì)占主旨題的一半左右。大部分考生在做題時(shí)能夠快速梳理題干并找到題干中的“問題”，但之后往往會(huì)產(chǎn)生各種疑問：主旨是選問題還是對(duì)策?是否要避開問題的其他方面，只看問題?出現(xiàn)問題是否直接選對(duì)策?今天MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)就帶著大家一起來解讀“問題型”材料，解決相關(guān)問題。
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“問題型”材料解讀一——問題+對(duì)策
在考試中，“問題+對(duì)策”類型的材料并不少見，但考生往往不曉得問題是重點(diǎn)還是對(duì)策是重點(diǎn)。這里考生們首先要明確，作者寫這種材料的目的并不是為了讓問題保留，而是想辦法去解決問題。所以，如果作者已給出對(duì)策，考生們要盡量找到同義選項(xiàng)并選擇，而介紹問題的選項(xiàng)不是原文的重點(diǎn)。如下例題所示：
例1：中國(guó)接入互聯(lián)網(wǎng)以來，互聯(lián)網(wǎng)信息得到迅速發(fā)展，在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、移動(dòng)芯片、智能終端、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、衛(wèi)星導(dǎo)航等多個(gè)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)了重大突破，取得了一批顯著成就，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)自主創(chuàng)新能力顯著增強(qiáng)，智能終端制造業(yè)加快趕超，不斷培育新技術(shù)新應(yīng)用形成新業(yè)態(tài)。但應(yīng)該看到，與世界先進(jìn)水平相比，我們還存在一定差距。目前世界局勢(shì)波詭云譎，中國(guó)必須掌握核心技術(shù)，在新時(shí)代才能避免受制于人，掌握我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的主動(dòng)權(quán)。
這段文字意在說明：
A.核心技術(shù)突破才是一個(gè)國(guó)家科技實(shí)力的彰顯
B.我們與世界先進(jìn)國(guó)家之間依然存在一定差距
C.互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的主動(dòng)權(quán)應(yīng)掌握在我們自己手里
D.新時(shí)代更需突破互聯(lián)網(wǎng)核心技術(shù)這個(gè)“命門”
【核心解析】答案：D。文段開篇引出中國(guó)進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)話題，交代中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)有了突出成就。通過轉(zhuǎn)折詞“但”，引出中國(guó)和世界先進(jìn)水平相比存在差距這一問題。最后尾句通過“必須”引出對(duì)策，強(qiáng)調(diào)面對(duì)當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代“中國(guó)必須掌握核心技術(shù)”，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。
A項(xiàng)，“核心技術(shù)”擴(kuò)大范圍，文段特指的是互聯(lián)網(wǎng)核心技術(shù)，排除;B項(xiàng)，提出的是“我國(guó)與世界先進(jìn)水平相比還存在差距”這一問題，并非意在說明的重點(diǎn)，排除;C項(xiàng)，對(duì)應(yīng)尾句“掌握我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的主動(dòng)權(quán)”，此為對(duì)策實(shí)施后意義效果的闡述，并非文段意在說明的對(duì)策，排除。故正確答案為D。
題目總結(jié)：通過本題不難看出，材料為“問題+對(duì)策”的類型時(shí)，考生可重點(diǎn)關(guān)注材料中提到的對(duì)策，并在選項(xiàng)中找到其同義轉(zhuǎn)述，之后選擇即可。
“問題型”材料解讀二——問題+危害/原因;重要性+問題
對(duì)于“問題+對(duì)策”的材料，考生們?cè)谑崂頃r(shí)較為簡(jiǎn)單。但在考試中，還有幾種較難的材料類型，分別是“問題+危害”“問題+原因”“重要性+問題”。這些材料要求考生在梳理時(shí)要仔細(xì)，理清句間關(guān)系，找到根本問題及它的危害或原因。審清材料后，解題時(shí)需優(yōu)先保留針對(duì)問題提對(duì)策的選項(xiàng)。若選項(xiàng)中沒有對(duì)策或?qū)Σ邲]有針對(duì)問題，考生可退而求其次，選擇主要問題的概括。由此，可選對(duì)主旨?？忌鷤兛赏ㄟ^如下例題來鞏固此知識(shí)點(diǎn)：
例2：在大數(shù)據(jù)時(shí)代之前，人們做出決策和構(gòu)建制度，大多建立在匱乏的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上。簡(jiǎn)單地說，在過去網(wǎng)絡(luò)還不甚普及的時(shí)候，人們?cè)谧龀鲆恍Q策行為和數(shù)據(jù)分析的過程中，更多地是憑借個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和直覺。而現(xiàn)在，大數(shù)據(jù)時(shí)代的來臨，為人們提供了一種全新的思路，通過大量的數(shù)據(jù)分析得出的結(jié)果將更加現(xiàn)實(shí)和準(zhǔn)確。但是，值得注意的是，過去，我們手頭上僅有的一些數(shù)據(jù)都是相對(duì)準(zhǔn)確的，有參考價(jià)值的。而大數(shù)據(jù)由于信息量更多更大，信息品質(zhì)參差不齊，并非所有數(shù)據(jù)都有參考價(jià)值，相對(duì)過去來說，這些數(shù)據(jù)更加雜亂。
這段文字意在強(qiáng)調(diào)：
A. 大數(shù)據(jù)使得科學(xué)研究更加便捷和準(zhǔn)確
B. 大數(shù)據(jù)時(shí)代人們的決策過程更加科學(xué)
C. 不同時(shí)期數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性存在著巨大差別
D. 應(yīng)注意信息品質(zhì)對(duì)數(shù)據(jù)分析結(jié)果的影響
【核心解析】答案：D。前兩句說我們過去的決策大都是憑借經(jīng)驗(yàn)和直覺，不夠準(zhǔn)確，第三句說根據(jù)大量數(shù)據(jù)分析得出的結(jié)果更現(xiàn)實(shí)和準(zhǔn)確，說明數(shù)據(jù)的重要性。第四句，用“但是”這一轉(zhuǎn)折詞引出現(xiàn)在數(shù)據(jù)依然有其缺陷，即質(zhì)量品質(zhì)參差不齊。因此，全文先說明大數(shù)據(jù)時(shí)代的重要性，之后說明大數(shù)據(jù)中有信息品質(zhì)參差不齊的問題。故作者的意圖是提醒我們注意信息品質(zhì)參差不齊的問題，針對(duì)問題要求我們把控信息品質(zhì)。故本題答案為D。A、B兩項(xiàng)是在強(qiáng)調(diào)問題前的重要性，不是意在強(qiáng)調(diào)地點(diǎn)。C項(xiàng)是在說明數(shù)據(jù)存在的問題，并不是針對(duì)問題的對(duì)策。
題目總結(jié)：通過本題不難看出，材料為“重要性+問題”的類型時(shí)，考生需重點(diǎn)關(guān)注材料中提到的問題，并在選項(xiàng)中針對(duì)問題找對(duì)策。
通過學(xué)習(xí)MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)相信考生們對(duì)于“問題型”材料的解讀及相關(guān)題目解決有了更深入的理解?？忌鷤兛稍谌蘸髮W(xué)習(xí)過程中不斷練習(xí)此類題目，以便在考試中有良好發(fā)揮。對(duì)于想要學(xué)習(xí)其他知識(shí)點(diǎn)的考生，可繼續(xù)關(guān)注MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)。
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