近兩年公職考試面試中的無領(lǐng)導(dǎo)小組討論題目除了常規(guī)的開放式問題，兩難式問題，多選式問題和資源分配式問題之外，出現(xiàn)了部分創(chuàng)新題型，尤其是在多選式問題中，出現(xiàn)了象限劃分多選式問題，雖然多項(xiàng)選擇的本質(zhì)沒有變，但由于傳統(tǒng)思路對(duì)新題型的指導(dǎo)性減弱，MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)在MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)從內(nèi)容維度解題方法出發(fā)，對(duì)這類題型進(jìn)行研究，幫助考生更有針對(duì)性地補(bǔ)足無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試的備考短板。
【例題展示】
近年來，無人機(jī)引發(fā)的事故頻發(fā)，使機(jī)場運(yùn)營受到嚴(yán)重影響。
對(duì)此有下列人給出了建議
公司A：設(shè)置禁飛/限飛區(qū)域。
公司B：改進(jìn)無人機(jī),在無人機(jī)上裝置避讓預(yù)警裝置,讓無人機(jī)更加智能化，各行其道。
專家C：提出給無人機(jī)上牌照。
無人機(jī)愛好者D：設(shè)置無人機(jī)放飛公園。
學(xué)者E：創(chuàng)建無人機(jī)云平臺(tái)，實(shí)施實(shí)時(shí)監(jiān)測，讓無人機(jī)自己實(shí)時(shí)反饋位置信息等。一旦飛到航空管制區(qū)域，馬上迫降。
大學(xué)生F：明確管理權(quán)責(zé)劃分，軍地協(xié)同強(qiáng)化管理。
問題：從可行性與重要性進(jìn)行在一、二、三、四象限進(jìn)行劃分，每個(gè)象限最多放置3個(gè)建議。
【思路解析】
一、重要性排序
首先，作用范圍是對(duì)策發(fā)揮效果的基礎(chǔ)，對(duì)策的作用范圍越大越重要，D項(xiàng)范圍局限性很大，所以排第6。
其次，范圍相當(dāng)?shù)那闆r下，直接作用比間接作用更重要，F(xiàn)項(xiàng)和其他項(xiàng)相比是先作用到主管部門，再通過管理作用到無人機(jī)管理上，明顯屬于間接作用，因此F項(xiàng)排第5。
再次，前序條件基本相當(dāng)?shù)那闆r下，預(yù)防比追責(zé)重要，C項(xiàng)實(shí)名牌照相較于A,B,E三項(xiàng)更側(cè)重事后追責(zé)，因此C項(xiàng)的重要性排第4。
因此可以知道6個(gè)選項(xiàng)中，重要性前三項(xiàng)為E,A,B，后三項(xiàng)為C,F,D。
二、可行性排序
首先，政府主導(dǎo)是實(shí)施操作的基礎(chǔ)，市場主體以盈利為目的，通過提升成本的方式履行社會(huì)責(zé)任的推行難度較大。因此B選項(xiàng)的可行性較差排第6。
其次，剩下5項(xiàng)雖然都屬于政府主導(dǎo)，但從成本角度出發(fā)，E,D兩個(gè)選項(xiàng)更側(cè)重于基礎(chǔ)設(shè)施和技術(shù)革新，而A,C,F三項(xiàng)更側(cè)重于制度建設(shè)，且現(xiàn)在已經(jīng)形成雛形。因此可行性A,C,F大于E,D。
綜上，在6個(gè)選項(xiàng)中，可行性前三項(xiàng)為A,C,F，后三項(xiàng)為E,D,B。
三、形成坐標(biāo)系
【技巧總結(jié)】
1.分別排序。在X軸，Y軸分別以題目要求的A,B為標(biāo)準(zhǔn)對(duì)所有選項(xiàng)進(jìn)行部分排序。(對(duì)前n/2項(xiàng)或后n/2項(xiàng)進(jìn)行部分排序即可)
2.建立坐標(biāo)系。排序后分別取兩個(gè)軸較中間位置，并進(jìn)行交叉形成坐標(biāo)系原點(diǎn)，形成坐標(biāo)系。
3.確定各選項(xiàng)所在位置。根據(jù)建立的坐標(biāo)系，根據(jù)每個(gè)選項(xiàng)所落在的象限，確定各象限分別包含哪些選項(xiàng)。
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