歸納概括題是申論考試中的常考題型，同時(shí)也是基礎(chǔ)題型，作答好歸納概括題型訓(xùn)練概括能力，才能作答好在歸納概括題型基礎(chǔ)上變形的其他題型，此類(lèi)題型相對(duì)比較簡(jiǎn)單，可以說(shuō)是省考中的送分題，但也有其特點(diǎn)，同學(xué)們往往由于粗心大意忽視了重要的題干信息，而導(dǎo)致失分狀況的發(fā)生，往往十分可惜，今天MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)為大家梳理歸納概括題型的作答思路，大家在作答這類(lèi)題目時(shí)一定不要粗心大意。
一、仔細(xì)審題
首先還是要對(duì)歸納概括題型有一個(gè)基礎(chǔ)判斷，題干中出現(xiàn)題干中有“歸納”“概括”“簡(jiǎn)述”“整理”“指出”“總結(jié)”這樣一些詞時(shí)一般為歸納概括題型，但也有例外情況，如果沒(méi)有上述詞，而題干明確表示要我們?cè)诓牧现袑ふ夷承┮c(diǎn)則也可判斷為歸納概括題。除了出題方式多樣，概括的對(duì)象同樣繁多，有常規(guī)概括內(nèi)容有問(wèn)題、原因、影響。非常規(guī)的概括對(duì)象有概括內(nèi)容有現(xiàn)狀、爭(zhēng)議、表現(xiàn)、特點(diǎn)、亮點(diǎn)、對(duì)策等，對(duì)于不同的對(duì)象我們要有準(zhǔn)確的理解，比如對(duì)于概括現(xiàn)狀，我們就應(yīng)該理解到現(xiàn)狀包括好的現(xiàn)象和存在的問(wèn)題。這樣才能切中要點(diǎn)，找點(diǎn)準(zhǔn)確。此外我們?cè)趯忣}時(shí)審好材料范圍，以及字?jǐn)?shù)限制。
二、認(rèn)真找點(diǎn)
接下來(lái)就是回到材料中圍繞作答對(duì)象尋找要點(diǎn)了，在這個(gè)部分同學(xué)們畫(huà)要點(diǎn)通常比較隨意，往往是大篇幅在材料上畫(huà)，結(jié)果在抄寫(xiě)時(shí)就不知道選哪句好了，所以我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成好的找點(diǎn)習(xí)慣，在梳理材料時(shí)就應(yīng)該善用符號(hào)標(biāo)注法，對(duì)材料信息進(jìn)行區(qū)別標(biāo)注，比如關(guān)鍵詞，關(guān)鍵句我們可以圈出來(lái)，要點(diǎn)可以用波浪線，幫助我們理解段意的可以用直線，而且在畫(huà)要點(diǎn)的時(shí)候就應(yīng)該有去粗存精的意識(shí)，將不必要的修飾詞，人名，地名，數(shù)字等去掉，必要的時(shí)候遇到難度比較大的材料，我們還應(yīng)該在旁邊整理好要點(diǎn)，比如一些案例型材料，通常要點(diǎn)給得比較隱晦，只是星星點(diǎn)點(diǎn)的滲透給我們一些關(guān)鍵詞，這個(gè)時(shí)候我們要把關(guān)鍵詞圈畫(huà)好，因?yàn)檫@是不管你怎么寫(xiě)都不能漏掉的采分點(diǎn)，然后進(jìn)行簡(jiǎn)單的組句加工，能夠使我們的要點(diǎn)有一定條理，集中反映一個(gè)問(wèn)題。這往往也是難度比較大的部分。
三、加工與書(shū)寫(xiě)
要點(diǎn)畫(huà)好之后我們已經(jīng)成功了一半，接下來(lái)就要進(jìn)行要點(diǎn)的加工了，這里我們要關(guān)注下題目的字?jǐn)?shù)要求，然后對(duì)我們找出的要點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)的加工和提煉，同時(shí)對(duì)要點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)單的同類(lèi)合并，整理歸納，如借助同義法，同范圍法，同主體法進(jìn)行簡(jiǎn)單合并，合并過(guò)程中我們要注意，不要合并之后把我們好不容易找到的關(guān)鍵詞給合沒(méi)了，這就得不償失了，對(duì)不同的關(guān)鍵詞我們可以正常的羅列，如果我們還沒(méi)有熟悉掌握加工的方法，那么可以采用比較保險(xiǎn)的做法，就是將我們的要點(diǎn)進(jìn)行分條書(shū)寫(xiě)，但是基本答案我們不要超過(guò)八條，不然無(wú)法體現(xiàn)我們的歸納能力，如果題干兩問(wèn)，我們可以分兩段寫(xiě)答案，書(shū)寫(xiě)時(shí)首行空兩個(gè)，并且要寫(xiě)總括句。相信做好這幾點(diǎn)，我們的歸納概括題型就能有所提高。
以上就是MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)對(duì)申論歸納概括題的一些方法總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
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