個(gè)人陳述是同學(xué)們?cè)跓o(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試中第一次表明自己對(duì)問(wèn)題的看法，也能直接地展現(xiàn)同學(xué)們的思維、語(yǔ)言表達(dá)等諸多能力，所以在這一階段是否能夠表述得當(dāng)，內(nèi)容有深度、有高度，都是同學(xué)們?cè)诳紙?chǎng)上留下印象的重要一步，也直接關(guān)系到接下來(lái)討論過(guò)程當(dāng)中的進(jìn)程和身份定位。
個(gè)人陳述分兩種情況，第一種是按照事先抽簽的順序進(jìn)行依次的發(fā)言，第二種是自由決定發(fā)言的順序，兩種情況的應(yīng)對(duì)技巧都會(huì)為大家進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明。
第一，先發(fā)制人。如果在第一個(gè)亮出自己的觀(guān)點(diǎn)時(shí)，務(wù)必要注意觀(guān)點(diǎn)，要表述明確，并將自己的看法前置，在后續(xù)再有理有據(jù)地對(duì)論點(diǎn)進(jìn)行充分的論述，但是由于作為首先發(fā)言者準(zhǔn)備的時(shí)間較短，在內(nèi)容上可能也會(huì)存在不完善的問(wèn)題，所以我們可以通過(guò)“我先拋磚引玉發(fā)表自己的看法”，“剛剛通過(guò)我對(duì)材料認(rèn)真的閱讀，有以下幾點(diǎn)看法，想與各位進(jìn)行分享”等說(shuō)法來(lái)進(jìn)行觀(guān)點(diǎn)表達(dá)。
第二，厚積薄發(fā)。如果在稍后位置發(fā)言時(shí)，要注意認(rèn)真聆聽(tīng)前面發(fā)言人的內(nèi)容，并做好適當(dāng)?shù)挠涗?，要注意盡量與前序發(fā)言人內(nèi)容觀(guān)點(diǎn)展現(xiàn)獨(dú)特性。如果確實(shí)缺少獨(dú)到見(jiàn)解時(shí)，可根據(jù)前序發(fā)言人的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)整合概括，其中精華部分并做詳細(xì)闡述。但是務(wù)必注意把握好發(fā)言時(shí)間，避免在發(fā)言時(shí)出現(xiàn)超時(shí)被叫停等情況。在發(fā)言時(shí)可以采用“我認(rèn)真聆聽(tīng)了前面組員的發(fā)言，其中有些不同的部分想與大家進(jìn)行分享”，“剛剛每位組員都進(jìn)行了充分的闡述，我注意到大家的觀(guān)點(diǎn)主要集中在以下幾點(diǎn)……而我認(rèn)為……”等的表達(dá)方式進(jìn)行開(kāi)頭。
第三，注意事項(xiàng)。同學(xué)們?cè)诎l(fā)言時(shí)務(wù)必仔細(xì)聆聽(tīng)考場(chǎng)規(guī)則、閱讀題目要求，按照要求進(jìn)行發(fā)言，明確是按照抽簽順序發(fā)言還是自由發(fā)言。同時(shí)，在個(gè)人陳述時(shí)，不要一直低頭看稿件，要注意與考官及其他的考生進(jìn)行眼神，手勢(shì)等方面的交流，在自己未發(fā)言的時(shí)候記錄的同時(shí)，也可以不斷以眼神交流，點(diǎn)頭認(rèn)可等方式與其他考生產(chǎn)生交互感。最后，在個(gè)人陳述時(shí)，要注意多運(yùn)用邏輯詞，“首先、其次、再次”，“第一、第二、第三”等做到言簡(jiǎn)意賅，避免某一論點(diǎn)闡述過(guò)多，造成啰嗦的情況。
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