在申論備考過程中，除了必須具備的閱讀理解能力外，提出對策題型中的解決問題能力也需要重點關注和提升。在歷年申論考試中，提出對策的題型考查頻率近年來相對較高，且解決問題的能力一致貫穿在貫徹執(zhí)行和綜合分析題型中，因此需要考生對解決問題的能力有所掌握。
一、題型認知
在審題階段需要明確提出對策題型的特點，若題干中有“針對……,提出解決建議/應對措施/解決方法”等初步可以判定為提出對策題型，但也需要結合要求中的特殊要求，如：有針對性、可行性、可操作性、所提措施具體等。
例：根據給定資料，概括當前我國立法存在的問題，并給出科學立法的建議對策。
要求：概括準確，有條理，建議合理、可行、針對性強。字數(shù)不超過400字。
二、作答思路
1、審題
雖然只有短小的題干和要求，但是審題是否全面直接決定了作答的效率和質量，因此需要重點掌握審題的細節(jié)。
(1)作答對象
在提出對策題中必須明確需要大家針對什么問題去提出對策，如果題干中出現(xiàn)“針對材料所反映的問題，提出你的解決建議”等類似表述時，需要到材料中去定位問題，再進行有針對性的作答。
(2)問數(shù)
提出對策題型一般會出現(xiàn)兩種考查方式：1問或者2問，1問基本會讓我們直接提出對策，2問會讓我們先概括問題再進行提出對策。它們之間的區(qū)別在于是否需要概括問題，如何判定：關注題干中的關聯(lián)詞：并、且、和等表示并列的詞匯;同時關注作答對象是否明確，若不明確就需要問題簡單進行概括書寫。
2、找點——即對策來源
(1)直接對策
通過材料的對策詞確定要點，常見的有：通過、實施、要、需要、應該等，同時也需要注意專家學者領導人的觀點、意見和建議等與作答對象相關的要點，可進行符號標注后直接概括成為答案要點。
例：要做好基礎設施的建設就需要政府部門加大投入力度，提供相關的政策支持。
(2)間接對策
材料中有時為了增加難度或材料過于靈活，會隱晦的告知答案要點，一般對策會通過原因推導對策，也會通過其他地區(qū)的經驗教訓反推或者是借鑒，所以考生在進行備考的過程中還需要練習通過原因/教訓反推對策的能力。
3、加工
(1)內容加工：一般需要對材料的對策根據題干要求的作答字數(shù)進行字數(shù)上擴充，可根據材料問題細節(jié)反推，或以“手段+內容+目的”的形式進行擴充，根據要求合理把控字數(shù)。
(2)邏輯加工：強調在答案書寫的過程中按照總分的邏輯進行書寫，當然在題干涉及概括問題時，問題和對策需要分開作答。
4、書寫
在書寫前合理控制字數(shù)，注意卷面整潔、字跡清晰，以分條羅列的形式呈現(xiàn)答案。
