無領(lǐng)導(dǎo)小組的自由討論階段是真正表現(xiàn)自己，展現(xiàn)個人綜合分析能力、計劃組織能力、有效溝通能力、團隊合作能力、情緒控制能力等能力的重要過程，在這個類似于辯論賽，但又比辯論賽更注重討論結(jié)果一致性的過程中，需要考生注重表達的話術(shù)，讓同組考生能聽清楚自己的觀點。MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)對相關(guān)話術(shù)進行總結(jié)。

一、破冰

破冰者是自由討論中第一位發(fā)言者。在規(guī)定的時間內(nèi)，搶先亮明自己的觀點，為后續(xù)發(fā)言者樹立較高的標(biāo)桿，從內(nèi)容和過程控制兩個維度為討論的進行作出貢獻。

1.各位組員，剛才各位已經(jīng)針對問題發(fā)表了個人見解，我做了一個匯總，是這樣的……那么接下來我們要針對這些問題進行一定的討論，最終達成一致性意見，我個人的想法是這樣的……

2.各位組員，剛才大家針對第一個問題都發(fā)表了自己的見解，那么接下來我們還有一個重要的任務(wù)，那就是要進行充分的討論來完成第二個問題，我的建議是這樣的……

二、掌握話語權(quán)

在討論過程中，考生經(jīng)常會遇到發(fā)言可能被打斷、其他討論者長期把握話語權(quán)的情況。在這種情況下，考生應(yīng)當(dāng)使用一定的技巧獲得話語權(quán)或者維護自己的話語權(quán)。

1.各位組員，剛才這位組員的觀點，我個人覺得很有道理，我覺得其實他所說的與我們現(xiàn)在所討論的是一致的，理由是……;當(dāng)然我還有這樣一點補充……，大家覺得呢?

2.不好意思這位組員，麻煩您聽我把話說完，我想把完整的意思呈現(xiàn)出來，謝謝!

3.不好意思這位組員，可以讓我先說嗎?因為我想借著上一位組員所說內(nèi)容來說一下我的看法，謝謝!

三、進程的推動

在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中經(jīng)常會出現(xiàn)思想不統(tǒng)一、討論秩序混亂、偏題、重點不突出等情況，因此需要有討論人員做好進程推動，以保證討論按序進行，達到預(yù)期目的。

(一)內(nèi)容方面的推動

1.各位組員，剛才大家針對我們討論的問題說了許多自己的見解，有許多很有價值，也是完全有利于我們討論的，我做了總結(jié)，這也有利于我們接下來討論，免得我們走太多的彎路。大家剛才一共說了這幾點內(nèi)容……

2.各位組員，我將大家剛才的發(fā)言進行了整理，咱們主要是從制度、管理、思想三個方面分析了這個問題產(chǎn)生的原因，除此之外，我們是不是有必要也考慮一下技術(shù)的角度，比如說……

(二)過程方面的推動

1.各位，到目前我們已經(jīng)用去了XX時間，還剩XX時間，我建議針對這里咱們需要盡快達成一致意見，大家爭論的焦點有點偏，咱們應(yīng)該回到XX方面，不要讓無效的爭論浪費討論的時間。

2.各位組員，通過我的觀察我發(fā)現(xiàn)X號考生，發(fā)言較少，他可能有比較深入的思考，我們不妨聽聽他的意見好嗎?

3.各位組員，通過我的觀察我發(fā)現(xiàn)X號考生，記錄的較多，我們請他為我們梳理一下觀點可以嗎?