對(duì)于申論備考的考生來(lái)說(shuō)，綜合分析題難度較大，實(shí)現(xiàn)完美作答并非易事，MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)在此針對(duì)經(jīng)常考查的解釋型綜合分析題進(jìn)行展開(kāi)講解。

一、 題型示例

根據(jù)“給定資料2”，談?wù)剬?duì)“現(xiàn)在撤掉的是‘眼中的柜臺(tái)’，但我們更要在撤掉‘心中的柜臺(tái)’上下功夫”這句話的理解。

“給定資料1”中說(shuō)：“這些努力和奮斗所換來(lái)的，有形的會(huì)老去，無(wú)形的卻能從此改變小谷村?！闭?qǐng)你根據(jù)“給定資料1”，談?wù)剬?duì)這句話的理解。

“給定資料2”中說(shuō)：“我們不僅僅是為鄉(xiāng)村群眾唱幾場(chǎng)戲，更重要的是要‘種戲’0”請(qǐng)你根據(jù)“給定資料2”，談?wù)剬?duì)“種戲”的理解。

根據(jù)“給定資料4”，談?wù)勀銓?duì)“作為精神資源的鄉(xiāng)村文化”的理解。

“給定資料4”中的座談會(huì)上，主持人說(shuō)：“如果不能打破這種種‘遮蔽’，就拿不出有分量的作品?！闭?qǐng)談?wù)勀銓?duì)“種種‘遮蔽’”的理解。

二、答題方法

思路：總-分-總

總：解釋句子、詞語(yǔ)的意思

A字面意思;

B揭示本質(zhì)：隱喻內(nèi)涵、反映的道理、折射的內(nèi)容、反映的根本問(wèn)題、強(qiáng)調(diào)的實(shí)質(zhì)內(nèi)容等。

Eg：有居民，方有民居

總：有人住的房子才會(huì)有生氣，有鄉(xiāng)村民居的味道，民居保護(hù)要以人為本。

操作方法：

1、審題：①拆分句子提煉關(guān)鍵詞;

Eg： 居民 民居

②句子、詞語(yǔ)內(nèi)在邏輯分析。

Eg：…有…方有

更強(qiáng)調(diào)居民對(duì)民居的重要性

2、找點(diǎn)：①出處段、出處附近材料;②結(jié)合全篇材料內(nèi)容，進(jìn)行初步理解分析，提煉材料關(guān)鍵信息解釋。

分：分析-圍繞句子或詞語(yǔ)概括材料相關(guān)體現(xiàn)——結(jié)合句子的邏輯確定分析重點(diǎn)。

Eg：主持人說(shuō)道：“如果不能打破這種種遮蔽，就拿不出有分量的作品?！?，請(qǐng)你談一談對(duì)“種種‘遮蔽’”的理解。

根據(jù)題干句子和詞語(yǔ)“遮蔽”、“拿不出有分量的作品”等可初步確定材料重點(diǎn)分析問(wèn)題、影響等，且符合材料分析重點(diǎn)。

總：總結(jié)——提出對(duì)策、升華意義、回扣觀點(diǎn)總結(jié)展望。