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          2024國家公務(wù)員考試行測判斷推理“揪出”最后的原因——直擊“雙觀點(diǎn)”

          更新時(shí)間:2024-04-05 08:56:55       發(fā)布時(shí)間:2天前        作者:MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)       熱度: 0       
          [摘要]

          在行測考試中削弱加強(qiáng)這類題目在考試中占比很高,是考試中的重點(diǎn)題型,同時(shí)也是同學(xué)們覺得不難但準(zhǔn)確率不高的一種題型。削弱加強(qiáng)


          在行測考試中削弱加強(qiáng)這類題目在考試中占比很高,是考試中的重點(diǎn)題型,同時(shí)也是同學(xué)們覺得不難但準(zhǔn)確率不高的一種題型。削弱加強(qiáng)型題目中有一些題目是有自己特有題型特征的,掌握后可以快速準(zhǔn)確找到對應(yīng)的削弱加強(qiáng)項(xiàng),提高做題效率及準(zhǔn)確率,今天MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)給大家介紹一種常見的有特征的題型——“雙觀點(diǎn)”。

          “雙觀點(diǎn)”其實(shí)就是針對一個(gè)現(xiàn)象的原因有兩個(gè)不同的觀點(diǎn)。比如原觀點(diǎn)認(rèn)為A是B的原因,反對者認(rèn)為C是B的原因,“雙觀點(diǎn)”的論證模型,一般的問法都要求削弱反對者,那到底如何削弱呢?我們結(jié)合題目來看一下:

          例:有研究人員認(rèn)為,人類脫發(fā)是由于營養(yǎng)不均衡導(dǎo)致的,當(dāng)人體無法吸收到均衡的營養(yǎng),毛囊就會萎縮,從而導(dǎo)致脫發(fā)。但是,有反對者認(rèn)為,脫發(fā)是由于毛囊受損導(dǎo)致的。當(dāng)毛囊受損后,處于“假性死亡”狀態(tài),毛囊退化并萎縮,導(dǎo)致毛發(fā)停止生長,逐漸枯萎脫落。 以下哪項(xiàng)如果為真,最能削弱反對者的觀點(diǎn)?

          2024國家公務(wù)員考試行測判斷推理“揪出”最后的原因——直擊“雙觀點(diǎn)”-19283

          A.長期營養(yǎng)不足的人往往頭發(fā)枯黃,易脫發(fā)

          B.使用洗發(fā)水也會對毛囊造成一定程度的損害

          2024國家公務(wù)員考試行測判斷推理“揪出”最后的原因——直擊“雙觀點(diǎn)”-19314

          C.毛囊受損是由營養(yǎng)不均衡導(dǎo)致的

          D.毛囊受損使其不能從頭皮中吸收營養(yǎng),從而導(dǎo)致脫發(fā)

          核心解析】答案選C。題干有兩種觀點(diǎn),研究人員認(rèn)為:人類脫發(fā)是由于營養(yǎng)不均衡導(dǎo)致的;反對者認(rèn)為:脫發(fā)是由于毛囊受損導(dǎo)致的。符合“雙觀點(diǎn)”題干的特征,接著來看選項(xiàng):A項(xiàng),說明長期營養(yǎng)不足會導(dǎo)致脫發(fā),在一定程度上削弱了反對者的觀點(diǎn),但并未明確說明毛囊受損與脫發(fā)之間是否存在聯(lián)系,因此削弱的力度較弱。B項(xiàng),指出使用洗發(fā)水會對毛囊造成損害,但并未說明毛囊受損、營養(yǎng)不均衡與脫發(fā)之間是否存在聯(lián)系,不能削弱反對者的觀點(diǎn)。C項(xiàng),指出毛囊受損是營養(yǎng)不均衡導(dǎo)致的,即脫發(fā)的根本原因還是營養(yǎng)不均衡,削弱了反對者的觀點(diǎn)。D項(xiàng),能解釋是因?yàn)闋I養(yǎng)不均衡導(dǎo)致毛囊受損,所以營養(yǎng)不均衡是脫發(fā)的根本原因,支持了反對者的觀點(diǎn),排除。故本題選C。

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          通過上面的例題我們總結(jié)一下“雙觀點(diǎn)”題目的題干特征、問法特征和正確選項(xiàng)特征。原觀點(diǎn):A是B的原因;反對者:C是B的原因。常見問法是削弱反對者的觀點(diǎn)。我們要選的正確選項(xiàng)形式為:A是C的原因。以上是“雙觀點(diǎn)”的特征,但僅了解“雙觀點(diǎn)”的外在特征還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還需要同學(xué)們針對此類題目多做練習(xí),做到舉一反三、靈活應(yīng)用,相信同學(xué)們一定會掌握此類題目,考試時(shí)能夠快速準(zhǔn)確拿下“雙觀點(diǎn)”題目!

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