綜合分析類題型最大的難點，便是你很認真的讀完題目了，但卻并不知道到底在閱讀材料中尋找什么要點，因此由于其審題成本較高，導致很多學員存在畏難情緒，甚至進入了“佛系”做題中，而近幾年各種類型考試命題趨勢紛紛走向“反套路”，尤其是題目的問法越來越靈活，這就要求廣大考生在實際做題過程中，務必審清題目，切忌憑借主觀臆斷、不完整看題目便草草開始閱讀找點，結果直接陷入“完美避開所有得分點”的陷阱中。所以今天通過兩道經(jīng)典題重點為大家介紹評論性綜合分析審題技巧。
例一、“給定資料1”中提到,“創(chuàng)新，為了更貼心;貼心，才能夠創(chuàng)新”。請談談你對這句話的理解。
【解析】
一般解釋型綜合分析的破題點在于精準鎖定題干句子的大致意思，所以第一步便是尋找題干句子出處段落或上下段中是否與與題干詞語及語言邏輯統(tǒng)一的解釋，用這個方法在考試中能夠找到解釋的概率在百分之九十左右;第二步便是確定找點的方向，這一步尤為重要，可以通過對題干中關鍵詞語的提取，判斷是否有比較明確的找點方向，如本道題中，“創(chuàng)新”“貼心”兩個詞，其在原句式結構中體現(xiàn)出因果關系，那么便不難發(fā)現(xiàn)“創(chuàng)新”對應的就是如何創(chuàng)新的做法，而“貼心”則是創(chuàng)新后帶來的一種人貼心化的積極影響，所以本道題需要去給定材料中尋找對策與積極影響即可。
特別值得關注的是，本道題除了明確找點方向以外，題干中“創(chuàng)新”與“貼心”兩個詞分別重復出現(xiàn)兩遍，且前后半句兩個詞的位置也發(fā)生了變化，因此考官在本道題側重考察的便是兩者的關系了，而這一點是給定材料沒有提供的，所以需要結合材料閱讀自己進行概括，即創(chuàng)新與貼心相互促進。
例二、“給定資料 1”中說：“這些努力和奮斗所換來的，有形的會老去，無形的卻
能從此改變小谷村。”請你根據(jù)“給定資料 1”，談談對這句話的理解。
【解析】
第一步通過出處段落鎖定題干語句出處段落，發(fā)現(xiàn)與例一的不同之處在于材料中出處段落及其上下段并沒有與之對應的解釋，那么便放眼整個材料一，尋找提示性詞語如“有形的”、的特點是能夠看得見摸得著的但是卻會老去的，便鎖定”有形“的是硬件設施的改變，而材料中與之相對應的便是“人思想的改變”，至此解釋部分結束;第二步確定找點方向，提煉題干關鍵詞“努力、奮斗”對應的是具體做法，而“有形的”和“無形的”都是努力奮斗后小谷村的具體改變，即努力奮斗帶來的好結果，至此去給定材料尋找對應性要點即可。
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