在公考備考中,我們發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)面對(duì)定義判斷這種題目時(shí),往往會(huì)感覺(jué)非常難提升,正確率總是難以保證。同學(xué)們的問(wèn)題主要集中于以下兩個(gè)方面:
1.定義所涉及的領(lǐng)域較廣,一些專(zhuān)業(yè)名詞不理解。
2.讀定義的時(shí)候抓不住重點(diǎn),進(jìn)行了無(wú)效閱讀。
今天MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)老師針對(duì)以上兩個(gè)問(wèn)題談?wù)勅绾谓鉀Q。
定義判斷題一般會(huì)涉及多個(gè)學(xué)科,所以出現(xiàn)一些專(zhuān)業(yè)名詞,導(dǎo)致看不懂是非常正常的。定義判斷的提升不是僅僅依靠積累常識(shí)進(jìn)行的,做題時(shí)也不能被這些專(zhuān)業(yè)名詞唬住了,我們需要進(jìn)行有效閱讀,也就是快速抓準(zhǔn)題目要點(diǎn)。
而如何進(jìn)行有效閱讀,今天老師給大家分享一個(gè)方法——定義拆分法。
有些定義名字本身就已經(jīng)蘊(yùn)含了該定義的重點(diǎn)要素,所以,我們可以在閱讀材料之前,先對(duì)定義進(jìn)行簡(jiǎn)單的拆分,然后根據(jù)拆分后的概念從題干中快速找到重要信息。比如:綠色農(nóng)業(yè),我們就可以拆成兩部分:“綠色”、“農(nóng)業(yè)”,所以對(duì)于選項(xiàng)我們就可以從“綠色”也就是可持續(xù)發(fā)展,以及“農(nóng)業(yè)”也就是領(lǐng)域一定是在農(nóng)業(yè),兩方面入手。接下來(lái),以一道例題為大家說(shuō)明。
【例題】社會(huì)協(xié)同治理機(jī)制是指政府出于治理需要,通過(guò)發(fā)揮其主導(dǎo)作用,構(gòu)建制度化的溝通渠道和參與平臺(tái),在始終保護(hù)并尊重社會(huì)的主體地位以及社會(huì)自身的運(yùn)作機(jī)制和規(guī)律下,加強(qiáng)對(duì)社會(huì)的支持培育,并與社會(huì)一起,發(fā)揮社會(huì)在自主治理、參與服務(wù)、協(xié)同管理等方面的作用。形成政府主導(dǎo)、社會(huì)協(xié)同、共建共享的社會(huì)治理新格局。
根據(jù)上述定義,下列屬于社會(huì)協(xié)同治理的是:
A.由街道協(xié)調(diào)區(qū)工商局、城管大隊(duì)等不定期開(kāi)展聯(lián)合執(zhí)法,共同整治轄區(qū)的經(jīng)營(yíng)秩序
B.市政府整合社會(huì)資源,在社區(qū)配備街道干部、民警、社工等人員,設(shè)立服務(wù)臺(tái),服務(wù)社區(qū)居民
C.由縣教育局、民政局、公安局等共同在行政服務(wù)大廳為企業(yè)和個(gè)人提供一站式行政審批辦證服務(wù)
D.由省工商局、高級(jí)人民法院、中國(guó)人民銀行某省分行共同簽署協(xié)議,對(duì)失信企業(yè)實(shí)施信用聯(lián)合監(jiān)管
【中公答案】B。解析:首先對(duì)于社會(huì)協(xié)同治理這個(gè)定義我們可以先進(jìn)行拆分,整體我們可以拆分為“社會(huì)協(xié)同”和“治理”。對(duì)拆分的內(nèi)容進(jìn)行理解?!吧鐣?huì)協(xié)同”是指政府主導(dǎo)、社會(huì)一起參與,“治理”是指共建共享。分析完題干我們來(lái)分析選項(xiàng)。
A.“街道協(xié)調(diào)區(qū)工商局、城管大隊(duì)等不定期開(kāi)展聯(lián)合執(zhí)法”這屬于政府間協(xié)作,并沒(méi)有社會(huì)協(xié)同,排除。
B.“市政府整合社會(huì)資源,在社區(qū)配備街道干部、民警、社工等人員”這一段體現(xiàn)了政府主導(dǎo)、社會(huì)協(xié)同?!霸O(shè)立服務(wù)臺(tái),服務(wù)社區(qū)居民”這一段體現(xiàn)了共建共享。符合我們所分析的定義,保留。
C.“由縣教育局、民政局、公安局等共同”這屬于政府間協(xié)作,并沒(méi)有社會(huì)協(xié)同,排除。
D.“由省工商局、高級(jí)人民法院、中國(guó)人民銀行某省分行共同簽署協(xié)議”這屬于政府間協(xié)作,并沒(méi)有社會(huì)協(xié)同,排除。
綜上所述,這題選B。
通過(guò)上面這道例題同學(xué)們應(yīng)該發(fā)現(xiàn),通過(guò)拆分定義的方式可以幫助我們更快的分析定義內(nèi)容中哪些是關(guān)鍵信息,從而提高解題的速度和正確率。希望同學(xué)們能夠利用這個(gè)技巧,在中公題庫(kù)APP中多加練習(xí),以便解決大家對(duì)于定義判斷的困擾。
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