提到留學(xué)這個概念，總是讓我們想象到“高端洋氣”的學(xué)習(xí)生活。能夠在國外讀書的同學(xué)，不僅需要強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)支持，也要有足夠的學(xué)習(xí)能力。
光是語言這關(guān)就將多少同學(xué)排斥在外。不過隨著中國家長經(jīng)濟(jì)水平的迅速提升，加上國內(nèi)考試的高度競爭，一些家長抱著讓孩子“混文憑”的心態(tài)送他們出國。
不少外國學(xué)校看好了這個賺錢的機(jī)遇，提供著缺乏含金量的洋學(xué)歷，以至于“留學(xué)”口碑開始下降。即使是名人出國學(xué)習(xí)，也會被質(zhì)疑是否有真才實(shí)學(xué)。
美國有一所院校是很多明星在留學(xué)或深造時的選擇，包括張杰在出任大學(xué)老師之前，也是在這里進(jìn)修的。那么它到底是不是大家想象中的“野雞大學(xué)”呢？
伯克利音樂學(xué)院是美國一所私立院校，早在1945年就已經(jīng)建校，有著比較悠久的校史和一定的文化沉淀，屬于以藝術(shù)類專業(yè)為突出優(yōu)勢的學(xué)校。
跟國內(nèi)高校風(fēng)格不同的是，美國的學(xué)校不少是私立辦學(xué)質(zhì)量和生源水平，比公辦大學(xué)要好一些。當(dāng)然，學(xué)費(fèi)也要比公辦貴得多，所以那里的學(xué)生想進(jìn)好學(xué)校，成本真的不低。
它是正規(guī)四年制大學(xué)，想要拿到入學(xué)資格也是有嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)的，并非“野雞大學(xué)”。當(dāng)然，相比那些一流院校還是有一定距離的。本科生申請的話，雅思只需6分以上即可。
這個要求還真的不高，但是我們知道，藝術(shù)類考生本身就對文化課成績要求比普通學(xué)生低，因?yàn)樗麄冞€涉及專業(yè)課的考核。所以雖然伯克利入學(xué)要求看似沒那么高，但也屬于藝術(shù)類里中上水平了。放在國內(nèi)的話，差不多和上海音樂學(xué)院等大學(xué)層次相當(dāng)。
首先，其國際知名度和認(rèn)可度比較高。盡管國內(nèi)不乏優(yōu)質(zhì)的高校，但是因?yàn)槲幕町惖雀鞣N原因，放在國際上可能就沒有歐美等國的大學(xué)有優(yōu)勢。
很多人不僅在國內(nèi)發(fā)展，所以進(jìn)入伯克利這種學(xué)校，海內(nèi)外都比較認(rèn)可，對這所院校的教學(xué)水平是業(yè)內(nèi)公認(rèn)的“一流”。
其次，它對留學(xué)生的要求，要比本地學(xué)生低一些。而明星本身“自帶光環(huán)”，來到這里上學(xué)無論對學(xué)校還是對個人，都是雙贏的選擇。
不過比較客觀地說，高考之后考上伯克利并就讀4年的同學(xué)，跟短期深造進(jìn)修的學(xué)生，所接受的教育肯定是有差別的。評價留學(xué)含金量不能只看院校水平，也要看就讀性質(zhì)。
總之，名人們選擇去這里進(jìn)行深造，有著很現(xiàn)實(shí)的原因。但即使不是付出幾年時間的全日制文憑，能有心思提升自己的文化水平、豐富理論知識也說明很有上進(jìn)心了。
留學(xué)不應(yīng)是“鍍金”，學(xué)到真本事才是根本留學(xué)為學(xué)生們提供了另一種學(xué)習(xí)方式，但是因?yàn)橐恍耙半u大學(xué)”和低質(zhì)量學(xué)歷，導(dǎo)致人們對留學(xué)生的印象開始有了轉(zhuǎn)變。留學(xué)的目的不應(yīng)是單純地“鍍金”。
想要畢業(yè)后真的學(xué)有所用，進(jìn)入含金量高的正規(guī)大學(xué)是一道保障。在校期間也需要真正學(xué)習(xí)本領(lǐng)，唯有靠真才實(shí)學(xué)才能在就業(yè)時獲得足夠的優(yōu)勢。
很多人可能看到一些“海歸”吐槽自己留學(xué)時花了近百萬，回國后找工作月薪4000多塊。其實(shí)畢業(yè)生能否找到收入豐厚的工作，最關(guān)鍵在于自身是否有足夠能力。
海外教育背景只能說是敲門磚，隨著國內(nèi)企業(yè)對留學(xué)生的了解，只靠留學(xué)經(jīng)歷獲得關(guān)注是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。創(chuàng)造價值的能力最終決定了職場發(fā)展情況。
【筆者寄語】以上就是我們所介紹的這所被名人偏愛的大學(xué)，很多人去那里學(xué)習(xí)和深造，可以提升自己的理論水平，對于進(jìn)一步發(fā)展事業(yè)確實(shí)有好處。我們既不要將這所正規(guī)院校想象成隨便就可以進(jìn)入的院校，也不要對它過度美化。（圖片來自網(wǎng)絡(luò)，不代表具體內(nèi)容或人物，侵權(quán)可聯(lián)系刪除）
