學(xué)小語種還有前途嗎？為什么說小語種不香了？
什么是小語種專業(yè)，簡單說就是除了英語之外的外國語專業(yè)。比如法語、俄語、德語、日語、韓語、俄羅斯語、阿拉伯語之類的都屬于小語種專業(yè)。
什么學(xué)生愛報(bào)考小語種，第一：文科中的學(xué)霸，他們的文科學(xué)霸很尷尬，能夠報(bào)考的專業(yè)少之又少，所以小語種就是香餑餑了。
第二：女生，很多女生不能報(bào)考理工農(nóng)科，或者不愿意報(bào)考理工專業(yè)，在這種情況下，小語種就是比較好的選擇了。
不過，小語種并不像大家想象中美好，孩子適合不適合學(xué)習(xí)小語種，請您仔細(xì)斟酌。
本號將小語種專業(yè)的利弊總結(jié)一下，供大家思考，希望看到這篇文字或者視頻的也能轉(zhuǎn)發(fā)給有需要的人。
如果考上大學(xué)再學(xué)小語種，是很艱苦的過程。因?yàn)檎Z言不講邏輯，大部分都是習(xí)慣和文化的積累。也就是說小語種要學(xué)好，最好是童子功。
從小就學(xué)習(xí)小語種，需要家長整體規(guī)劃，需要家長早期投入?，F(xiàn)在的情況是，如果從小就學(xué)小語種，花費(fèi)巨大，一般家庭承擔(dān)不起。
走小語種還有一條道路，那就是各個(gè)地方外國語學(xué)校的保送之路，比如山東濟(jì)南有濟(jì)南外國語學(xué)校，每年都有保送名額（向各大外國語類大學(xué)保送）。
保送之路的競爭就更殘酷了，相對高考而言，保送規(guī)則不透明，競爭的不僅僅是孩子的實(shí)力，還有家長的實(shí)力，家長的資源、人脈、經(jīng)濟(jì)能力。和孩子競爭的可能是富二代，也可能是小衙內(nèi)。這一點(diǎn)比較敏感，不展開說了。
除了排名前列的外國語類大學(xué)，很多學(xué)校小語種的師資也比較差，學(xué)生想學(xué)到真本事還是比較困難的。
學(xué)小語種就業(yè)也很尷尬，因?yàn)槭澜缟嫌⒄Z是通用語言，比如德國人法國人在國際上是用英語交流的，用到小語種的幾率很小。
學(xué)習(xí)小語種要想考公務(wù)員也比較困難，專業(yè)受限，崗位很少。
還有一個(gè)，其實(shí)很多有理工科背景的男生學(xué)小語種更吃香，隨著我國企業(yè)在海外擴(kuò)大，需要很多外語人才，舉個(gè)例子，非洲的安哥拉（一個(gè)國家）在歷史上是葡萄牙的殖民地，官方語言是葡萄牙語，我國某個(gè)大型企業(yè)在安哥拉有項(xiàng)目，就傾向于招一個(gè)會(huì)葡萄牙語的人直接去管理（其實(shí)不是翻譯人員，是管理人才人員），介于非洲的整體環(huán)境，必然招一個(gè)男生，而不是女生，如果男生有理工科背景，就更有利于企業(yè)管理了。
所以，其實(shí)男孩子學(xué)習(xí)小語種，比女孩子學(xué)習(xí)小語種，就業(yè)更好。
上結(jié)論，小語種還能學(xué)嗎？
第一：對于文科生而言，小語種還是比較好的專業(yè)，畢竟文科生可以選擇得太少了。
第二：要看孩子的實(shí)際情況，要看孩子的興趣。
第三：如果是從小學(xué)習(xí)小語種，也要看家庭實(shí)力。
