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          言之有物作答實(shí),2024國(guó)家公務(wù)員考試面試高分不再難

          更新時(shí)間:2024-01-31 15:44:22       發(fā)布時(shí)間:3周前        作者:MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)       熱度: 0       
          [摘要]

          在公考面試備考中,不少同學(xué)正遭遇著“作答空洞”的備考瓶頸:明明已經(jīng)記牢了常見(jiàn)題型的作答思路,也背了不少素材,但作答內(nèi)容卻


          在公考面試備考中,不少同學(xué)正遭遇著“作答空洞”的備考瓶頸:明明已經(jīng)記牢了常見(jiàn)題型的作答思路,也背了不少素材,但作答內(nèi)容卻總有幾分“牽強(qiáng)附會(huì)”——有的同學(xué)表態(tài)毫無(wú)感情,有的同學(xué)分析套話連篇,還有的同學(xué)踐行盡是口號(hào)。如此答題,和85分以上高分作答之間,最關(guān)鍵的差距,其實(shí)就在一個(gè)“實(shí)”字上。因此,MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)在這里給大家分享兩招,活學(xué)活用足以披荊斬棘,用務(wù)實(shí)的作答內(nèi)容斬獲高分。

          1.積累在精不在多,例證用準(zhǔn)分析好

          不少同學(xué)在作答名言警句類(lèi)題目時(shí),習(xí)慣在分析中引入人物案例來(lái)論證。例證本身沒(méi)錯(cuò),但很多同學(xué)在揭示道理后,便直接開(kāi)始講故事,甚至無(wú)論論證什么樣的精神品質(zhì),都用一套說(shuō)辭,“套路化”作答便由此而來(lái)。

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          實(shí)際上,解決之道并非在于積累更多或更新的人物事跡。同一論據(jù)往往可以論證不同精神品質(zhì),靈活積累、作答中緊扣論點(diǎn),這才是關(guān)鍵。以黃文秀同志的事跡為例:

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          (1)若要論證“信念堅(jiān)定”,則可表述為:黃文秀同志在北京碩士畢業(yè)后,毅然決然返鄉(xiāng),在山村揮灑青春汗水、成就脫貧事業(yè),指引她的正是堅(jiān)定的理想信念。

          (2)若要論證“勤政務(wù)實(shí)”,則可表述為:一勤天下無(wú)難事。黃文秀同志在百坭村的第一年,翻山越嶺、深八調(diào)研、求計(jì)問(wèn)策,汽車(chē)行程兩萬(wàn)五千公里,百坭村貧困發(fā)生率也從26%以上降到3%以下。

          (3)若要論證“為民服務(wù)”,則可表述為:無(wú)數(shù)以黃文秀為代表的第一書(shū)記,拋家舍業(yè)下基層,埋頭黃土助脫貧,心中懷揣著的,正是為民服務(wù)的高尚追求。

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          2.崗位實(shí)際結(jié)合好,踐行針對(duì)得分高

          在備考過(guò)程中,很多同學(xué)喜歡在“踐行”部分做積累,但往往照搬照抄他人總結(jié)的表述,沒(méi)有結(jié)合自身崗位實(shí)際。比如同樣是圍繞“堅(jiān)持學(xué)習(xí)”,綜合崗(機(jī)關(guān))、綜合崗(基層)、醫(yī)療崗、教師崗就應(yīng)答出差異來(lái)。

          (1)綜合崗(機(jī)關(guān)):未來(lái)工作中,我也要做到堅(jiān)持學(xué)習(xí)。既要讀原著、悟原理,讀黨的二十大報(bào)告、領(lǐng)悟最新講話精神,從而補(bǔ)足精神之鈣。又要學(xué)好最新政策,熟知業(yè)務(wù)領(lǐng)域最新文件和專(zhuān)業(yè)知識(shí),從而更好開(kāi)展工作。還應(yīng)勤于請(qǐng)教老同事,向業(yè)務(wù)骨干學(xué)習(xí)工作技巧、公文寫(xiě)作的訣竅,從而提高工作效率。

          (2)綜合崗(基層):未來(lái)在基層的工作中,我也要堅(jiān)持學(xué)習(xí)。一方面,入職后要盡快熟悉三農(nóng)政策、掌握基礎(chǔ)農(nóng)業(yè)知識(shí)、摸清村情便于工作開(kāi)展。另一方面,更要拜人民為師,向土專(zhuān)家、田秀才學(xué)農(nóng)業(yè)技術(shù),向鄉(xiāng)賢、老黨員請(qǐng)教群眾工作開(kāi)展的方法,在基層工作中不斷進(jìn)步。

          (3)醫(yī)療崗:未來(lái)工作中,作為一名臨床醫(yī)生,我也要堅(jiān)持學(xué)習(xí)。一方面,要在醫(yī)術(shù)上不斷精進(jìn),桌邊、枕邊常放醫(yī)書(shū),積極參加單位組織的病例研討,工作之余用好互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)最新醫(yī)療技術(shù)。另一方面,也要認(rèn)真學(xué)習(xí)單位骨干和患者溝通的技巧,盡快成長(zhǎng)為一名患者信任、醫(yī)術(shù)精湛的人民醫(yī)生。

          (4)教師崗:未來(lái)工作中,作為一名人民教師,我也要堅(jiān)持學(xué)習(xí)。要在備課、授課中勤于積累,不斷精進(jìn)教學(xué)。也要在教研活動(dòng)中踴躍交流,和其他老師取長(zhǎng)補(bǔ)短、互學(xué)共進(jìn)。更要在假期合理制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,一步步成長(zhǎng)為學(xué)生喜愛(ài)、家長(zhǎng)信任的優(yōu)秀教師。

          最后,面試學(xué)習(xí)貴在開(kāi)口,技巧只有與實(shí)踐相結(jié)合,才能創(chuàng)造價(jià)值。希望大家通過(guò)大量訓(xùn)練,熟練掌握這兩把“利刃”,劈開(kāi)“作答空洞”攔路石,為自己的面試高分之路披荊斬棘。

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