無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試進行至尾聲階段，有時按要求需要進行總結(jié)陳詞，但很多考生不敢去爭取這次總結(jié)的機會，核心原因是不會總結(jié)，MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)在MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)將著重從總結(jié)的內(nèi)容層面給廣大考生提供一些參考方向。
一、概括內(nèi)容
總結(jié)陳詞時，考生應(yīng)率先將整場討論的最終結(jié)論向考官做出概括總結(jié)。如，開放式問題可以將最終的結(jié)論要點、具體方案或者對策等作出總結(jié)匯報;多項選擇類問題則可以將最終選項、分類標準、有力依據(jù)等進行闡述，突出重點，言簡意賅。
二、總結(jié)過程
從內(nèi)容維度總結(jié)是一種思考方向，此外，還可以從過程維度進行適當梳理總結(jié)?？忌梢詫r間是如何分配的，整場討論的矛盾點以及最終的化解辦法進行總結(jié)。如：“各位考官，我們小組在第一個問題上分配了15分鐘，第二問分配20分鐘，在第二問討論時大家就延時放學(xué)老師到底該不該給相應(yīng)報酬上有分歧，最終在3號考生的提議下，實行彈性工資制，大家達成一致意見，加快了討論的進程。”
三、客觀評價
除總結(jié)內(nèi)容和過程外，考生還可以對他人表現(xiàn)進行評價，怕評價不準確他人，也完全可以評價一下自己的優(yōu)點、缺點及改進辦法，把自省意識展現(xiàn)出來。例如“今天這場討論，2號考生向廣大公職人員家屬征集廉政親情寄語的創(chuàng)新性想法讓我深受啟發(fā)，未來工作前一定要深入調(diào)研，運用互聯(lián)網(wǎng)思維，從時效性、可行性出發(fā)，創(chuàng)新管理辦法，提升基層治理能力。此外，我的不足之處是表達能力欠缺，存在詞不達意的情況，回去之后我會每天堅持閱讀提升積累，上網(wǎng)上學(xué)習(xí)演講與口才，力爭在三個月內(nèi)，把自己的表達能力提升一個高度。”
四、合作啟示
最后，考生也可以從團隊合作的經(jīng)驗、教訓(xùn)等角度進行總結(jié)，凸顯出自己的團隊合作意識、大局意識。比如：“這場討論下來，大家各抒己見，讓停車難的問題找到了很多創(chuàng)新的、有效的應(yīng)對之策，這讓我深深地意識到，團隊的智慧是無窮盡的，團隊讓平凡的人做非凡的事。今后，我在團隊合作中一定積極建言獻策，努力學(xué)習(xí)，不做團隊的短板。”
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