綜合分析題是申論考試喜歡考查的一類題型。其中評價分析是申論綜合分析題型的考查重點,作答時強調(diào)辯證思維,要明確答題對象并表明態(tài)度,對材料進行分析,找材料的內(nèi)里邏輯進行書寫,最后落實到做法層面,對策來源除了直接對策外,更多是需要通過問題反推,常常和提出對策題放在一起考查。
其中關(guān)于評價分析的觀點有難度,考生在考場上可能很難作為較為精準(zhǔn)的評價,我們盡可能以出題人的原詞句作為評價,其中關(guān)于觀點態(tài)度類可以大體分為四類,表示支持的可以是“受到群眾點贊”“值得學(xué)習(xí)借鑒”“大力推廣”“體現(xiàn)出為民服務(wù)”,表示反對,有程度較淺的“不值得提倡”,也有程度較深的“加以禁止”“摒棄”“制止”“杜絕”,當(dāng)然最重要的就是辯證看待,需要明確寫出好和不好的兩個方面,例如“出發(fā)點是好的/初衷是為民服務(wù)/是傳統(tǒng)習(xí)俗的傳承,但方式存在弊端/有待商榷/破壞市容市貌”,還有一種觀點是失之偏頗。
關(guān)于評價分析中的評價原則,對于社會熱點事件,例如平臺抽取傭金、粉絲經(jīng)濟、網(wǎng)紅現(xiàn)象、新興職業(yè)、流量明星的行為等,我們認(rèn)為材料存在即合理,違法即抵制;還有一些傳統(tǒng)民俗文化,比如婚喪嫁娶、紅白喜事、天價彩禮,我們秉承適度民俗予以支持,過度攀比予以抵制,疫情期間“喪事簡辦,喜事緩辦,宴會不辦”的原則;一些青年價值觀、人生觀、擇業(yè)觀、事業(yè)觀,我們的態(tài)度是合法掙錢不可恥、販夫走卒不可恥,做好本職工作最重要;還有一些政府行為,比如治理方式、政策,我們在評價中既要看到政府的初心,也不能否認(rèn)政府的問題,比如可以這么評價“政府行為符合法律條例,但未站在群眾角度思考問題,缺乏人性化”,也就是合法不合情;對百姓違規(guī)行為,要認(rèn)為到百姓犯錯需要解決,但背后折射的社會問題才是解決重點,需要透過現(xiàn)象看本質(zhì)。
而綜合分析中的解釋分析是對材料中的某句話進行分析,作答時多要回到出處句的前后文尋找句子解釋或者結(jié)合材料自己提煉具體涵義。比較分析是對材料中兩個較為明顯的主體進行全方位多角度的對比,如果兩者相比有較好一方,則最后總結(jié)論點的部分需要學(xué)習(xí)其中一方。啟示分析是相對而言較難的一種題型,近五年,只考查一次,啟示要具有普適性、抽象化的特征,可以廣泛推廣。
以上就是MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)對申論綜合分析的總結(jié),希望同學(xué)們在學(xué)習(xí)申論的過程中可以真正將思辨意識“化有招為無招”,做到融會貫通。
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