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          掌握三步驟,讓2024國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)推斷下文題不難推斷

          更新時(shí)間:2024-03-30 09:28:49       發(fā)布時(shí)間:2天前        作者:MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)       熱度: 0       
          [摘要]

          在行測(cè)考試中,推斷下文題不是必考的知識(shí)點(diǎn),但是出現(xiàn)的頻率還是很高的。很多同學(xué)在做推斷下文題的時(shí)候總是會(huì)做錯(cuò),所以就感覺(jué)這


          在行測(cè)考試中,推斷下文題不是必考的知識(shí)點(diǎn),但是出現(xiàn)的頻率還是很高的。很多同學(xué)在做推斷下文題的時(shí)候總是會(huì)做錯(cuò),所以就感覺(jué)這種題很難。MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)認(rèn)為,推斷下文題其實(shí)不難推斷,掌握了做推斷下文題的三個(gè)步驟之后,就能化難為易。

          步驟一:行文分析。分析題干的行文結(jié)構(gòu),如果題干是總分文段(如:題干開(kāi)頭提出兩件事,但是文段只講了其中一件事情),那么接下來(lái)一定會(huì)去討論另一件事兒;如果題干是并列文段(講了一方面的事),接下來(lái)一定會(huì)講另一方面。

          例1

          現(xiàn)代化學(xué)與煉金(煉丹)的相同點(diǎn)是從分子層面創(chuàng)造新事物,至于創(chuàng)造新元素其實(shí)是核物理學(xué)家的任務(wù),由他們拿一些回旋加速機(jī)把新元素轟出來(lái),然后再填到元素周期表中作為化學(xué)家的勝利果實(shí)。古典煉金術(shù)實(shí)際上已經(jīng)有了元素、原子這樣的理念,但并不具備理性思維,例如中世紀(jì)的歐洲人認(rèn)為,輕、重、干、濕是基本的物理性質(zhì),干而輕的是火,干而重的是土,濕而輕的是氣,濕而重的是水,因此,任何物質(zhì)均是由水、火、土、氣這四種基本元素按不同比例合成的結(jié)果,這與目前可知世界的觀念顯然不同,而同時(shí)期其他文明中對(duì)物質(zhì)本質(zhì)的認(rèn)識(shí)同樣也是介于神秘與理性之間。

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          接下來(lái)最可能講的是:

          A.現(xiàn)代化學(xué)理性思維的起點(diǎn)

          B.物理學(xué)家如何創(chuàng)造新元素

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          C.古典煉金術(shù)對(duì)歐洲文明的影響

          D.可知世界中關(guān)于元素的各種觀念

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          核心解析】A。題干在文段開(kāi)頭就提出現(xiàn)代化學(xué)和煉金術(shù)兩個(gè)事物,但是文段中僅僅只討論了古典煉金術(shù),并沒(méi)有討論現(xiàn)代化學(xué),所以接下來(lái)一定會(huì)去圍繞著現(xiàn)代化學(xué)去講。和現(xiàn)代化學(xué)這一話題有關(guān)的選項(xiàng)只有A。所以選擇A選項(xiàng)。

          步驟二:尾句分析。尾句與下文聯(lián)系最為緊密,如果題干不是總分文段或者并列文段,那么接下來(lái)論述的內(nèi)容要與尾句有關(guān)。

          步驟三:選項(xiàng)分析。與前文無(wú)關(guān)的內(nèi)容、跳躍性內(nèi)容、上文已論述的內(nèi)容出現(xiàn)在選項(xiàng)中都是不能選擇的。

          例2

          在信息流動(dòng)中,個(gè)體幾乎居于風(fēng)險(xiǎn)的主要位置,即要承載由不確定風(fēng)險(xiǎn)所帶來(lái)的所有后果。但是就信息獲得、披露與結(jié)果承受等角度而言,個(gè)體基本上處于一種消極、被動(dòng)的地位,而在很大程度上能夠掌控相應(yīng)風(fēng)險(xiǎn)或獲得更為對(duì)稱信息的,卻是掌握個(gè)人信息的平臺(tái)或企業(yè)一方。因此,往往是有風(fēng)險(xiǎn)者無(wú)法負(fù)擔(dān)風(fēng)險(xiǎn),而風(fēng)險(xiǎn)掌控者卻可能在負(fù)擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)之時(shí)“缺席”。

          這段文字接下來(lái)最有可能討論的是:

          A.如何規(guī)避個(gè)體在信息流動(dòng)中產(chǎn)生的風(fēng)險(xiǎn)

          B.如何讓信息的獲益方承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任

          C.信息流動(dòng)中的風(fēng)險(xiǎn)究竟該如何掌控

          D.信息平臺(tái)與個(gè)人之間究竟由誰(shuí)承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)

          核心解析】B。題干不是總分結(jié)構(gòu),也不是并列結(jié)構(gòu),所以從尾句來(lái)分析,尾句是圍繞著“負(fù)擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)”來(lái)討論的,所以接下來(lái)最要圍繞著“負(fù)擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)”討論,排除A和C。尾句說(shuō)到“風(fēng)險(xiǎn)掌控者在負(fù)擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)之時(shí)缺席”,這就說(shuō)明了信息平臺(tái)和個(gè)人之間是平臺(tái)承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn),所以D項(xiàng)是尾句中已經(jīng)論述過(guò)的內(nèi)容,所以排除。故本題選擇B。

          這就是推斷下文題中常用的三個(gè)步驟,要想提高做題的正確率,還是需要大家在做題過(guò)程中去理解并且能夠靈活運(yùn)用的。

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