綜合分析題，在很多面試考試中往往作為第一道題測(cè)查考生能力，對(duì)于面試的成敗、考生后續(xù)作答心態(tài)影響都至關(guān)重要?？v觀綜合分析，社會(huì)熱點(diǎn)、政策落實(shí)、名言警句、哲理觀點(diǎn)等題目往往話題宏觀，考生回答這些問(wèn)題，往往都是靠大話、空話、歌功頌德話等來(lái)堆砌，給考官造成不踏實(shí)、不務(wù)實(shí)的印象，很容易被判定為“趙括式”人物，最終考場(chǎng)敗北。那么，如何做到答題聯(lián)系實(shí)際、踏實(shí)務(wù)實(shí)，給大家推薦以下四種維度。
(一)匹配個(gè)人經(jīng)歷
常見(jiàn)應(yīng)用方式有兩種：
第一種是從自身生活經(jīng)歷、感受導(dǎo)入話題。比如題目談?wù)剬?duì)“醫(yī)院之間檢驗(yàn)結(jié)果互認(rèn)”的看法，答題開(kāi)始就可以從一次就診經(jīng)歷導(dǎo)入。
第二種是結(jié)合崗位認(rèn)知、個(gè)人專業(yè)能力特點(diǎn)去談。比如題目讓談?wù)剬?duì)“奮斗是青春最亮麗的底色，行動(dòng)是青年最有效的磨礪”這句話的理解，核心說(shuō)的是青年人要實(shí)干奮斗，參考我們報(bào)考的基層公務(wù)員崗位，其特點(diǎn)是人少事多、壓力大、待遇低，假設(shè)我們學(xué)習(xí)的是新聞傳播專業(yè)，在不暴露個(gè)人信息的情況下，我們可以從以下兩個(gè)角度展開(kāi)作答：一方面做好吃苦耐勞的心理準(zhǔn)備，這是在結(jié)合崗位，另一方面要做好基層的政策宣講、豐富村民文化活動(dòng)等，這是力求從自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域談出深度。
(二)聯(lián)系地方特色
每個(gè)省、市在經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、生態(tài)等方面都體現(xiàn)出個(gè)性化發(fā)展，考試答題可以談當(dāng)?shù)厥?、論?dāng)?shù)厍椤Ｈ缈嘉幕?，陜西考生可以談陜北民歌、延安精神、大唐不夜城、秦腔等，河南考生可以談洛?yáng)龍門石窟、嵩山少林寺、河南衛(wèi)視中國(guó)風(fēng)創(chuàng)新等，廣東考生可以談改革開(kāi)放精神、客家文化、嶺南文化、廣東醒獅、廣府文化等。
(三)聯(lián)系中國(guó)國(guó)情
考生可以在答題中引用國(guó)家各部委的一些數(shù)據(jù)和結(jié)論來(lái)論證自己的想法，這樣給考官的印象極為深刻。比如談到“老齡化”問(wèn)題，想要說(shuō)明老齡化問(wèn)題比較嚴(yán)峻，可以引用第七次人口普查的數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)顯示全國(guó)人口14.1億人，60歲以上老人2.64億人，占比18.7%。據(jù)測(cè)算，預(yù)計(jì)“十四五”期間，突破3億，占比超過(guò)20%，2035年左右，突破4億，占比超過(guò)30%。數(shù)據(jù)比較抽象的情況下，考生可以輔之以通俗表達(dá)“2035年，預(yù)計(jì)每碰到3個(gè)人，就有一個(gè)是60歲以上老人”。
(四)聯(lián)系社會(huì)熱點(diǎn)
聯(lián)系社會(huì)熱點(diǎn)是難度最低也是素材積累工作強(qiáng)度最小的選擇，考生根據(jù)網(wǎng)絡(luò)、電視、廣播、短視頻等渠道積累最近三個(gè)月或半年的社會(huì)熱點(diǎn)后，可以作為論據(jù)使用。比如考試談關(guān)愛(ài)老人話題，可以談2022年4月開(kāi)始的養(yǎng)老反詐專項(xiàng)行動(dòng)、適老化改造等。談文化話題，可以談《蒼蘭訣》走出國(guó)門、北京朝陽(yáng)打造15分鐘文化服務(wù)圈等。談農(nóng)村話題，可以談粵港澳大灣區(qū)的無(wú)人農(nóng)場(chǎng)、陜西安康“大山樂(lè)濤淘”副縣長(zhǎng)直播助農(nóng)、《隱入塵煙》引起熱議等。
所謂“道不可坐論”，考生平時(shí)應(yīng)注意積累素材，可以從崗位職責(zé)、特點(diǎn)、要求、求職動(dòng)機(jī)等方面提前準(zhǔn)備，從政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化、生態(tài)文明五個(gè)方面整理社會(huì)熱點(diǎn)和政策，這樣考場(chǎng)上才能厚積薄發(fā)。
