各位小伙伴們，當(dāng)你們考上公務(wù)員之后就屬于政府工作人員了，所以要學(xué)會(huì)使用政府語(yǔ)言，那么政府語(yǔ)言和申論作答有什么聯(lián)系呢，如果大家平時(shí)看過(guò)一些政府文件報(bào)告，就會(huì)發(fā)現(xiàn)政府公文在敘述一件事情或者某個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，在這件事情或者問(wèn)題的前面都會(huì)有一個(gè)小標(biāo)題或者能夠概括整段話的核心詞，這個(gè)小標(biāo)題或者核心詞，在申論作答里面叫做前置關(guān)鍵詞，那么要怎么提煉前置的關(guān)鍵詞呢，MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)在這里教大家?guī)讉€(gè)小方法。

一、核心句中提煉。

若材料段落里面出現(xiàn)核心句就從核心句里面提煉前置關(guān)鍵詞，核心句是指：1、當(dāng)材料段落呈現(xiàn)總分邏輯關(guān)系，則第一句為核心句;2、當(dāng)材料段落呈現(xiàn)分總邏輯關(guān)系，則最后一句話為核心句;3、當(dāng)材料段落中出現(xiàn)具有承上啟下過(guò)渡作用的句子時(shí)，那么該句為核心句。

▲材料呈現(xiàn)：小孫來(lái)到巖山村后擔(dān)任駐村第一書(shū)記后，帶領(lǐng)村民們修建飲水上山工程，組織月嫂服務(wù)培訓(xùn)班，通過(guò)電商平臺(tái)幫助村民們銷(xiāo)售當(dāng)?shù)氐耐撂禺a(chǎn)……這一系列的實(shí)質(zhì)性幫扶不僅幫助村民走上了脫貧致富的道路，而且還拉近了小孫和村民們的距離，營(yíng)造出一副干群和諧的畫(huà)面。

▲作答任務(wù)：請(qǐng)概括小孫帶領(lǐng)村民脫貧致富的做法。

▲答題思路：先從材料中找到小孫的具體做法;再對(duì)做法進(jìn)行總結(jié)總結(jié)出能夠概括具體做法的大的做法;優(yōu)先使用原文原詞作為前置關(guān)鍵詞。

▲答案呈現(xiàn)：小孫的做法有——開(kāi)展實(shí)質(zhì)性幫扶。帶領(lǐng)村民建設(shè)飲水上山工程，組織月嫂培訓(xùn)班，幫助村民銷(xiāo)售土特產(chǎn)。

★省略號(hào)具有總結(jié)的作用，因此該段材料呈現(xiàn)總分邏輯，核心句為省略號(hào)后面的句子，因此從該句子中提煉出關(guān)鍵詞“實(shí)質(zhì)性幫扶”，前面小孫的三個(gè)做法：帶領(lǐng)村民建設(shè)飲水上山工程，組織月嫂培訓(xùn)班，幫助村民銷(xiāo)售土特產(chǎn)，都可以叫做實(shí)質(zhì)性幫扶，因此將其前置，再加上一個(gè)動(dòng)詞作為前置關(guān)鍵詞，再把具體的三個(gè)做法跟上。

二、高頻詞提煉。

同樣的字詞在一段材料里面反復(fù)出現(xiàn)兩次及以上可將該字詞提到最前面作為前置詞。

▲作答任務(wù)：找出A村致富的主要做法。

▲材料呈現(xiàn)：A 村曾經(jīng)是一個(gè)落后的貧困村，后來(lái)通過(guò)大力發(fā)展產(chǎn)業(yè)走上了脫貧致富的道路，A村不僅豐富當(dāng)?shù)氐漠a(chǎn)業(yè)形式，而且還注重培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)人才，注重產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

▲該段材料“產(chǎn)業(yè)”一詞出現(xiàn)四次，即為高頻詞，可提煉出來(lái)作為前置詞“發(fā)展產(chǎn)業(yè)?！?/p>