在準(zhǔn)備國(guó)考、省考行測(cè)考試中，會(huì)遇到可能性推理中解釋型的題目。這類(lèi)題目本身難度不大，但考生很容易選錯(cuò)。針對(duì)這種情況，我們需要抓住題干中矛盾的雙方進(jìn)行合理的解釋?zhuān)乐姑苓M(jìn)一步擴(kuò)大。
要辨析這類(lèi)題目，需要關(guān)注題干問(wèn)法。題干問(wèn)法描述中，一般會(huì)以“能/不能解釋上述矛盾或現(xiàn)象”的表述來(lái)呈現(xiàn)。同時(shí)注意肯定或者否定式問(wèn)法，不要在問(wèn)法上栽跟頭。具體的解題思路，我們可以通過(guò)假設(shè)一個(gè)情境來(lái)體會(huì)。
假如你的伴侶和你一起約定減肥，他今天告訴你，他要去醫(yī)院看醫(yī)生，然而你卻在餐廳里發(fā)現(xiàn)了他一個(gè)人瘋狂進(jìn)食。
面對(duì)這道題目，我們首先要注意在冗長(zhǎng)的題干中抓到矛盾——要關(guān)注轉(zhuǎn)折詞，一般來(lái)說(shuō)轉(zhuǎn)折詞前后能夠體現(xiàn)出矛盾沖突的特點(diǎn)。第二，在解釋矛盾時(shí)要注意客觀性和嚴(yán)謹(jǐn)性原則，不能夠單單涉及題干一個(gè)方面。比如在剛才的這道情境事例中解釋成：“我”聽(tīng)錯(cuò)了，其實(shí)不是去醫(yī)院?；蛘呓忉尦砂閭H沒(méi)有去餐廳吃飯。這種涉及題干單方的解釋是不可以的，必須是站在題干雙方的基礎(chǔ)上進(jìn)行解釋。解釋矛盾還需要注意要收斂思維，不能做出一些不符合常識(shí)的解釋。比如，伴侶跟我胡扯，“我是來(lái)自 Black 星球的大克星人，來(lái)自遙遠(yuǎn)的 MH37 星云，在這里我們那看醫(yī)生就去餐廳吃飯的意思”，這種解釋也是不過(guò)關(guān)的。
通過(guò)上述案例總結(jié)解釋型做題思路，首先根據(jù)問(wèn)法中“能/不能解釋上述矛盾或現(xiàn)象”判斷該題目為解釋型題目，其二要根據(jù)轉(zhuǎn)折詞抓到矛盾核心點(diǎn)，其三在把握解題原則的基礎(chǔ)上，給出合理解釋。接下來(lái)我們通過(guò)一道例題來(lái)練習(xí)。
【例題】某國(guó)家先后四次調(diào)高化肥產(chǎn)品出口關(guān)稅以抑制化肥產(chǎn)品出口。但是，該國(guó)化肥產(chǎn)品的出口仍在增加，在國(guó)際市場(chǎng)上仍然具有很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。以下不能解釋這一情況的是：
A國(guó)際市場(chǎng)上化肥產(chǎn)品處于供不應(yīng)求的狀態(tài)
B該國(guó)化肥產(chǎn)品的質(zhì)量在國(guó)際市場(chǎng)上口碑很好
C該國(guó)化肥產(chǎn)品的價(jià)格在關(guān)稅提高后仍然比其他國(guó)家低
D該國(guó)化肥產(chǎn)品的產(chǎn)量仍在不斷增加
【中公答案】D。解析：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式“不能解釋”，確定為解釋型題目。
第二步，分析題干。題干現(xiàn)象為：某國(guó)調(diào)高了化肥產(chǎn)品出口關(guān)稅，但該國(guó)化肥出口仍在增加且有很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。
A項(xiàng)指出化肥供不應(yīng)求，物以稀為貴，從供求關(guān)系角度說(shuō)明即便提高關(guān)稅依然有市場(chǎng)需求，可以解釋?zhuān)懦?
B項(xiàng)指出該國(guó)化肥口碑好，從質(zhì)量的角度說(shuō)明即便提高關(guān)稅依然有市場(chǎng)需求，可以解釋?zhuān)懦?
C項(xiàng)指出該國(guó)化肥在增加關(guān)稅后價(jià)格仍然很低，從價(jià)格優(yōu)勢(shì)角度說(shuō)明即便提高關(guān)稅依然有很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力，可以解釋?zhuān)懦?
D項(xiàng)指的是化肥產(chǎn)量，產(chǎn)量增加并不必然增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力，與題干提高關(guān)稅、競(jìng)爭(zhēng)力增加都無(wú)關(guān)，不能解釋。因此，選擇D選項(xiàng)。
通過(guò)上述表述和題目練習(xí)，希望各位考生在備考時(shí)，能夠掌握解釋型題目的解題要點(diǎn)，把握得分關(guān)鍵。根據(jù)題干中轉(zhuǎn)折詞前后凸顯的矛盾沖突，結(jié)合題干現(xiàn)象，破解題目，借題發(fā)揮，就題解題。
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