不同的讀者在閱讀時，會對文章進行不同的加工編碼，一種是瀏覽，從文章中收集觀點和信息，使知識作為獨立的單元輸入大腦，稱為線性策略;一種是做筆記，在閱讀時會構(gòu)建一個層次清晰的架構(gòu)，就像用信息積木搭建了一個“金字塔”，稱為結(jié)構(gòu)策略。做筆記能夠?qū)ξ恼碌闹饕獌?nèi)容進行標注，因此與單純的瀏覽相比，做筆記能夠取得更優(yōu)的閱讀效果。

要使上述論證成立，還需基于以下哪一前提?

A.用瀏覽的方式進行閱讀屬于知識加工的線性策略

B.閱讀效果的好壞取決于能否在閱讀時抓住要點

C.做筆記涉及更加復雜的認知加工過程

D.與線性策略相比，結(jié)構(gòu)策略能夠讓學習提升速度

【答案】B。核心解析：根據(jù)提問方式鎖定前提型題目，優(yōu)先考慮搭橋法。結(jié)論為“與單純的瀏覽相比，做筆記能夠取得更優(yōu)的閱讀效果”，結(jié)論前的內(nèi)容很多，但最靠近結(jié)論的這句話“做筆記能夠?qū)ξ恼碌闹饕獌?nèi)容進行標注”是核心論據(jù)。比對論據(jù)和結(jié)論，這里存在著“對主要內(nèi)容進行標注”和“取得更優(yōu)閱讀效果”這一組跳躍概念，建立兩者的聯(lián)系即為正確答案，因此答案是B。

某村村民反映，作為村主要農(nóng)作物的甘藍出現(xiàn)了根腫病，產(chǎn)量嚴重下降，村民收入銳減。對此，村里引進了多個蔬菜品種，并組織村民進行了蔬菜種植技術培訓，可以預見，村民的收入將因此而有較大提高。

要使上述推斷成立，必備的前提條件不包括：

A. 村民經(jīng)培訓后開始種植其他品種的蔬菜

B. 村民掌握了種植其他品種蔬菜的技術

C. 村民有銷售其他蔬菜品種的渠道

D. 其他蔬菜品種的產(chǎn)量比甘藍要高

【答案】D。核心解析：根據(jù)提問方式和選項設置，考慮反向驗證法解題。否定A、B、C項，若村民經(jīng)培訓后不種植其他蔬菜，或無法掌握種植技術，或沒有銷售蔬菜的渠道，均無法提高收入，因此都是前提。否定D選項，若其他蔬菜產(chǎn)量不比甘藍高，可以從價格上取得優(yōu)勢，收入依然可以提高，因此D項不是前提。故答案是D。