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          2024國家公務(wù)員考試申論寫作指導(dǎo):用好案例 做足論證

          更新時(shí)間:2024-03-22 11:54:23       發(fā)布時(shí)間:6小時(shí)前        作者:MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)       熱度: 0       
          [摘要]

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          2024國家公務(wù)員考試申論寫作指導(dǎo):用好案例 做足論證-19202

          (1)熱點(diǎn)話題:疫情、洪災(zāi)、教育改革、十四五規(guī)劃、黨史、第二個(gè)百年計(jì)劃

          2024國家公務(wù)員考試申論寫作指導(dǎo):用好案例 做足論證-19262

          (2)典故:按照主題(熱點(diǎn)話題),分不同主體、不同層次、不同領(lǐng)域進(jìn)行積累

          例如:誠信

          2024國家公務(wù)員考試申論寫作指導(dǎo):用好案例 做足論證-19300

          政府:商鞅變法、烽火戲諸侯、立木為信、一諾千金、城門立木

          企業(yè):老字號(南有慶仁堂,北有同仁堂)、三鹿奶粉、蟹堡王

          個(gè)人:曾子殺豬、狼來了、信義兄弟、韓信報(bào)恩、晏殊

          2、基本思路

          分論點(diǎn)+過渡句(引言、解釋主體、主題的意義作用)+案例呈現(xiàn)+分析【一個(gè)案例:強(qiáng)調(diào)其做法或者做法帶來的意義或啟發(fā);兩個(gè)案例:同類案例——總結(jié)例子的共性;一正一反,通過對比,突出主體的重要性;三個(gè)案例:提取例子的共性=論證主題】過度作用,搭建橋梁的作用+回扣論點(diǎn)

          3、案例呈現(xiàn)

          一個(gè)案例:主體+背景+做法+意義+啟示

          兩個(gè)案例:兩個(gè)正面案例、兩個(gè)反面案例、一正一反,主體+做法

          三個(gè)案例:小排比的形式,主體+做法

          4、例證法拔高

          可以從例子的內(nèi)容廣度進(jìn)行拓展

          袁隆平雜交水稻【主體+做法】

          文化角度:袁隆平精神品質(zhì)的傳播—愛崗敬業(yè)、三牛精神的踐行者(為民服務(wù)孺子牛,艱苦奮斗老黃牛,創(chuàng)新發(fā)展拓荒牛)、工匠精神(中國制造到中國智造)、釘子精神;水稻文化:光盤行動(dòng)、節(jié)約糧食的社會風(fēng)氣、貢米【普眾化】、農(nóng)耕文化——形成了良好的社會風(fēng)氣、文化自信、文化強(qiáng)國……

          社會角度:解決了社會溫飽問題【吃得飽(產(chǎn)量)—吃得好(品種)—吃得精,食品安全問題(質(zhì)量-品質(zhì))—吃得健康,整體國民教育及素質(zhì)(綠色理念)】;新時(shí)代“追星”的模范;項(xiàng)目入村(人才、資金、設(shè)備),促進(jìn)水稻科技發(fā)展,為當(dāng)?shù)亟鉀Q就業(yè),實(shí)現(xiàn)增收,形成良好的教育氛圍;解決了人類世界百年未解決之大難題。——為鄉(xiāng)村振興奠基,是國泰民安的保障,讓人民獲得幸福感、滿足感……

          生態(tài)角度:提高土地利用率(產(chǎn)量增加-糧食安全,不夠吃、鹽堿地),退耕還林、還湖,促進(jìn)生態(tài)保護(hù);“生態(tài)+生物”模式—稻田鴨、稻田蟹、稻田魚;促進(jìn)生態(tài)旅游業(yè)的發(fā)展——實(shí)現(xiàn)了綠色可循環(huán)發(fā)展,綠色理念……

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