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申論考試中作文是重點(diǎn)，而文章開頭是重中之重;需結(jié)合文章立意清晰明了地表達(dá)出核心觀點(diǎn)材，常見寫作思路如下：
一、要求
1.觀點(diǎn)明確：開頭尾句明確表達(dá)出文種核心立意;
2.簡潔：當(dāng)文章總字?jǐn)?shù)要求：1000~1200字時，建議150字左右
===》開頭結(jié)構(gòu)：亮點(diǎn)(引出主題詞：案例、問題、成績、背景..........)+分析過渡+總論點(diǎn)
二、常見方法
1.基礎(chǔ)式
【方法】概述材料(現(xiàn)狀、背景、成績、問題、現(xiàn)象、案例、政策““)+分析過
渡+亮明觀點(diǎn)
示例：
當(dāng)下硬件教學(xué)設(shè)施不齊全、師資老化，資源分配不平衡;政策重視鄉(xiāng)村教育但落實(shí)不到位;“讀書無用論”、“重男輕女”思想老舊;“何仙姑說什么都是真理”等民間傳言大行其道(概述問題).........此類頑疾必將是鄉(xiāng)村教育上的攔路虎，阻礙城鎮(zhèn)化發(fā)展(分析過渡)?！敖逃d則國興”，而基層重要一線，亟待發(fā)展鄉(xiāng)村教育，以助力鄉(xiāng)村振興(亮明觀點(diǎn))。
2.引言式
【方法】引用名言(名言、詩詞、講話)+分析過渡+亮明觀點(diǎn)
示例：
“人才是黨執(zhí)政興國的根本性資源”(引用名言)，然而當(dāng)下部分地區(qū)還存在歧視人才，嫉妒人才甚至排擠人才的現(xiàn)象，在思想觀念上還存在好高騖遠(yuǎn)、貪求數(shù)量、忽視質(zhì)量等人才工作誤區(qū)，導(dǎo)致我國人才面臨量大質(zhì)量次的結(jié)構(gòu)性匱乏問題，人才浪費(fèi)、人才走出現(xiàn)象，在引才用才工作上加霜，阻礙經(jīng)濟(jì)社會的持續(xù)發(fā)展(分析過渡)。因此人才強(qiáng)國戰(zhàn)略需要理順觀念(亮明觀點(diǎn))。
3.對比式
【方法】好現(xiàn)象描述+問題描述+分析過渡+亮明觀點(diǎn)
示例：
古有私塾教學(xué) ，今有九年義務(wù)教育;政府工作報告也多次提到“重視教育”，尤其是滯后的鄉(xiāng)村教育(好現(xiàn)象描述)。然而當(dāng)下仍存在諸多頑疾：硬件教學(xué)設(shè)施不齊全、師資老化，資源分配不平衡;政策重視鄉(xiāng)村教育但落實(shí)不到位;“讀書無用論”、“重男輕女”思想老舊(問題描述+分析過渡).........“教育興則國興，教育強(qiáng)則國強(qiáng)”，亟待發(fā)展鄉(xiāng)村教育，以助力鄉(xiāng)村振興(亮明觀點(diǎn))。
4.其他
【方法】排比/時間....+分析過渡+總論點(diǎn)
示例：
從莊嚴(yán)的故宮到巍峨的長城;從栩栩如生的皮影戲到惟妙惟肖的剪紙;從明清小說到唐詩宋詞.......中華文化源遠(yuǎn)流長，傳統(tǒng)文化是一個民族的根和魂，增強(qiáng)文化自尊;助力提升大國形象，推動文化長遠(yuǎn)發(fā)展。因此亟待傳承傳統(tǒng)文化，以打造文化強(qiáng)國。
三、本質(zhì)
開頭結(jié)構(gòu)：亮點(diǎn)(引出主題詞：案例、問題、成績、背景..........)+分析過渡+總論點(diǎn)
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