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          2023國家公務(wù)員考試行測言語理解題全面準(zhǔn)確概括并列文段的秘訣

          更新時間:2024-04-10 13:55:26       發(fā)布時間:4小時前        作者:MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)       熱度: 0       
          [摘要]

          在公務(wù)員行測的考試中,言語理解主旨題可謂是必考題型,而在主旨題的材料中,并列文段也是歷年考試中經(jīng)常會出現(xiàn)的一種文段,那么


          在公務(wù)員行測的考試中,言語理解主旨題可謂是必考題型,而在主旨題的材料中,并列文段也是歷年考試中經(jīng)常會出現(xiàn)的一種文段,那么下面MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)跟大家來聊聊如何分析并列文段,準(zhǔn)確又全面的概括它的主旨。

          首先我們在做主旨題的時候先要能夠判斷它是否是一個并列文段,并列文段常常會出現(xiàn)一些標(biāo)志詞,我們也叫并列詞,比如:并且、同時、此外、另一方面等,還有一些文段以標(biāo)點符號作為標(biāo)志,比如:分號,再有就是并列句也可以作為識別并列文段的標(biāo)志。并列文段主要分為以下兩種情況:一是文段論述的是同一主體,論述的是與之相關(guān)的多個方面,需信息加和,全面概括。二是文段描述多主體的同一個方面,我們要提煉概括出多主體的共性特點。下面我們用兩道題來練習(xí)和總結(jié)一下這兩種情況。

          2023國家公務(wù)員考試行測言語理解題全面準(zhǔn)確概括并列文段的秘訣-19330

          例1

          許多度假勝地,例如鼎鼎大名的夏威夷,完全是由火山噴發(fā)的熔巖堆積形成的,直到今天,夏威夷火山群的面積還在不斷擴(kuò)大。巖漿中含有大量微量元素,風(fēng)化之后形成的土壤異常肥沃,造福了當(dāng)?shù)氐陌傩??;鹕綆r干凈且透水,火山區(qū)的水質(zhì)一流,是眾多天然礦泉水基地?;鹕絽^(qū)還蘊藏著大量礦產(chǎn),比如黃金、鉆石等。在科學(xué)上,火山還是研究板塊構(gòu)造很好的載體,它是板塊漂移學(xué)說最有利的證明之一。

          這段文字主要介紹:

          A.板塊漂移學(xué)說的研究思路

          2023國家公務(wù)員考試行測言語理解題全面準(zhǔn)確概括并列文段的秘訣-19231

          B.火山巖與土壤、水質(zhì)的關(guān)系

          C.夏威夷成為旅游勝地的原因

          2023國家公務(wù)員考試行測言語理解題全面準(zhǔn)確概括并列文段的秘訣-19272

          D.火山的經(jīng)濟(jì)、生活與科學(xué)價值

          核心解析】D。文段分別從幾個方面論述了火山對人類的貢獻(xiàn),包括熔巖堆積形成度假勝地、土壤肥沃、水質(zhì)一流、蘊藏大量礦產(chǎn)、科學(xué)研究等。需信息加和全面概括,D項對此概括恰當(dāng)。A項脫離文段的論述對象“火山”;B項,概括不全面,排除;C項,文段提到夏威夷只是作為一個例子論述火山的其中一個貢獻(xiàn),排除。故本題選D項。

          這道題就是我們上面所說的第一種情況,文段論述內(nèi)容為同一主體是火山,且論述的是與之相關(guān)的多個方面:需信息加和,全面概括。排除概括不全面的選項。下面我們再來做一道題。

          例2

          甜菜的上部葉片垂直生長,葉簇呈漏斗形,這種生長方式所形成的葉面空間的配制結(jié)構(gòu),極有利于光照的吸收,提高植株和群體的光合效率。而車前草的葉片是輪生的,葉片夾角為137.5度,這正是圓的黃金分割的弦角,葉片按照這個角度生長,可以充分利用光照。梨樹隨著樹干長高,葉片沿對數(shù)螺旋上升,每個葉片都不會遮蔽下面的葉片。

          這段文字表達(dá)的中心意思是:

          A.光照吸收率是影響植物生長的關(guān)鍵因素

          B.暗合數(shù)學(xué)規(guī)律的葉片結(jié)構(gòu)對植物生長有利

          C.不同的生長環(huán)境造成了植物葉片生長的差異

          D.對光照的吸收影響葉片的生長角度

          核心解析】B。文段以甜菜、車前草、梨樹三種植物為例,分別闡述了葉片“垂直生長”、“夾角”、“弦角”、“對數(shù)螺旋上升”等結(jié)構(gòu)給其生長帶來的好處。所以我們提煉共性特點,B 項的“暗合數(shù)學(xué)規(guī)律”與文段中的“垂直生長”、“夾角”、“弦角”、“對數(shù)螺旋上升”等詞語對應(yīng),故當(dāng)選。A項,非文段重點,排除。C、D項把落腳點放在“葉片”差異的形成上,而文段強(qiáng)調(diào)的是葉片結(jié)構(gòu)對植物生長的好處,排除。故本題選擇B項。

          這道題就是對應(yīng)上邊所說的第二種情況,文段描述多主體(甜菜、車前草、梨樹)的同一個方面(葉片結(jié)構(gòu)給其生長帶來的好處),我們要提煉概括出多主體的共性特點。

          通過這兩道題相信大家會對片段閱讀中的并列文段有更好的把握,通過并列詞或文段內(nèi)容識別并列文段,看文段結(jié)構(gòu)是描述同一個主體的多個方面還是多個主體的同一方面,從而全面準(zhǔn)確地概括出文段的主旨,快去找題目練習(xí)吧。

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