無領(lǐng)導(dǎo)小組討論，是面試中較難的一種考查方式，經(jīng)常涉及言語理解與表達(dá)能力、綜合分析能力、組織協(xié)調(diào)能力、情緒控制能力等相關(guān)能力的考查。很多同學(xué)面臨無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試的時(shí)候不知所措，往往不知道怎么表達(dá)觀點(diǎn)，什么時(shí)機(jī)發(fā)表觀點(diǎn)，甚至是討論時(shí)不知道干什么。大家有沒有想過，這些問題有可能是因?yàn)橛懻摃r(shí)沒有做好記錄呢?MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)在MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)中介紹如何能夠做好記錄為面試打好基礎(chǔ)。

1.總體記錄技巧。(1)愛記錄。因?yàn)樵跓o領(lǐng)導(dǎo)小組討論過程中不記錄或者記錄不好就會(huì)出現(xiàn)難以分清場(chǎng)面局勢(shì)，他人的觀點(diǎn)和立場(chǎng)難以區(qū)分等問題。很多同學(xué)往往會(huì)出現(xiàn)光聽熱鬧不記錄的問題最后導(dǎo)致難以融入缺乏分析最終導(dǎo)致有效發(fā)言少的問題。建議在全過程中邊聽邊寫，筆不離手;(2)巧記錄。如快速寫字但要保證整體不亂，用一個(gè)字兩個(gè)字來代替整體句意，或者是單詞符號(hào)。如，理由可簡寫為ly, 3號(hào)組員發(fā)言中的例子可簡寫為3eg。按照自己的習(xí)慣即可。(3)短記錄。在他人發(fā)表觀點(diǎn)的時(shí)候。每一句中往往會(huì)有核心句意或者觀點(diǎn)，用簡單的字和詞組體現(xiàn)即可。總而言之先傾聽再概括。

2.關(guān)于考場(chǎng)的記錄。(1)合理利用紙張。如要對(duì)紙張數(shù)量進(jìn)行規(guī)劃避免浪費(fèi)或者不夠。紙張建議平均分為三個(gè)大部分使用。第一部分按照題目要求書寫個(gè)人的觀點(diǎn);第二部分進(jìn)行表格記錄組員的發(fā)言;第三部分可以記錄一下本次討論的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)、總結(jié)陳詞、自己的相關(guān)思考等。(2)記錄規(guī)則及其要求。如本次考試分為幾個(gè)階段。如準(zhǔn)備階段、個(gè)人陳述階段、討論階段、總結(jié)陳詞階段等;本次考試各個(gè)階段的發(fā)言順序及要求等;主考官的具體要求等。(3)養(yǎng)成記錄時(shí)間的習(xí)慣做好相關(guān)標(biāo)記。

3.記錄個(gè)人陳述。個(gè)人陳述是小組內(nèi)成員每個(gè)人精心準(zhǔn)備的觀點(diǎn)以及自身的核心立場(chǎng)，關(guān)乎接下來的討論和整體局勢(shì)，所以在此階段記錄好每位組員的想法可以更好地幫助自己進(jìn)行接下來的分析和發(fā)言。以下是個(gè)人陳述的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。(1)在白紙上記錄好每人的序號(hào)打好相關(guān)的記錄區(qū)間;(2)記錄核心觀點(diǎn)和具體理由;(3)個(gè)人陳述記錄的相關(guān)技巧。記錄論點(diǎn)、論據(jù)、論證方式。

4.記錄小組討論階段。(1)做好規(guī)劃梳理。提前總結(jié)分析理清自己的觀點(diǎn)和全場(chǎng)的其他組員的共同點(diǎn)和矛盾點(diǎn);標(biāo)明哪些組員是自己的“盟友”，哪些組員以及他們的哪些發(fā)言內(nèi)容也要做好標(biāo)記，為接下來的發(fā)言做好準(zhǔn)備。(2)邊聽邊記錄。當(dāng)持對(duì)立觀點(diǎn)的組員發(fā)言時(shí)。我們需要記錄他的論點(diǎn)、論據(jù)、論證方式;(3)記錄全場(chǎng)討論過程?？梢杂涗浵嚓P(guān)流程和一些比較激烈的，對(duì)本場(chǎng)討論起到推進(jìn)的一些點(diǎn)。如誰在什么時(shí)機(jī)、提出了什么想法、取得的一些小成果等，以供自己的陳詞總結(jié)。

上述是一些關(guān)于記錄方面的一些小技巧，同學(xué)們還要根據(jù)具體的題目以及自身的實(shí)際情況結(jié)合形成自己的經(jīng)驗(yàn)靈活變通，方能更好地在考場(chǎng)中發(fā)揮。