公務(wù)員面試中的情境模擬顧名思義就是根據(jù)題目設(shè)置特定的情境與身份，在設(shè)定的具體情境下，讓考生結(jié)合身份現(xiàn)場模擬。這類題型核心考查考生演繹能力、溝通表達(dá)能力和思維邏輯能力，要求較高。且考生作答時往往壓力較大，出現(xiàn)情境感不強(qiáng)，作答死板生硬等問題。今天MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)跟大家分享一下作答這類題目時增強(qiáng)情境感的方法，教會大家如何在考場上巧設(shè)情境，獲得考官青睞。
小李是你朋友，是省級機(jī)關(guān)公務(wù)員。他想辭職創(chuàng)業(yè)，但是他父母不同意，他在和父母商量這件事情時，和父母大吵了一架。你作為他朋友，你會怎么勸說他?請現(xiàn)場模擬。
【常見問題】
1.情境感不強(qiáng)，直接入題，缺乏生活化的代入感。例如“小王，怎么和父母吵架了，聊聊吧”。
2.開篇過度指責(zé)溝通對象，使溝通效果不佳。例如“小李，怎么可以和父母吵架呢，這就是你不對了，我作為你朋友，要好好批評你”。
3.情境設(shè)置不合適，代入感不強(qiáng)且場面很尷尬。例如“小李，你這是怎么了，又和父母吵架了嗎”。
【如何巧設(shè)情境獲得青睞】
1.巧設(shè)生活情境。可以設(shè)置溝通對象正在看書、不去吃飯等場景。例如：好兄弟，你怎么無精打采的啊，看你對著這本書發(fā)呆有一會兒了，是為要不要辭職的事煩惱嗎?別悶著了，我們聊聊。
2.巧從夸贊入手。可以先夸贊溝通對象，營造較好溝通氛圍。例如：小李，還在工作呢，聽說最近工作上你又得到表揚(yáng)了，我可要向你好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。
3.巧設(shè)地點為家里。可以將溝通場合設(shè)置在家里飯桌上，營造輕松氛圍。例如：小李，好久沒來我家吃飯了吧，我媽媽今天做的這個紅燒肉可一定要嘗嘗。最近看你都不開心，和我說說唄。
4.巧設(shè)身份拉近距離。題目中說明，“我”與“溝通對象”是朋友關(guān)系，因此可以利用好這層身份。例如：好兄弟，現(xiàn)在忙嗎?你的事情我也聽叔叔阿姨說了，這個事啊，我也有一定想法和經(jīng)驗，想和你聊聊。
以上就是MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)跟大家分享的現(xiàn)場模擬類題目如何巧設(shè)情境快速拉近距離，希望對大家能夠有所幫助。在作答此類題目時，一定要結(jié)合題目情景，感情真摯，相信通過大量的練習(xí)，大家一定能夠在此類題目方面取得較大的進(jìn)步。
