削弱加強(qiáng)型題目不論在省考還是國(guó)考都是必考考點(diǎn)，其中削弱型較加強(qiáng)型的難度會(huì)更大一點(diǎn)，也往往是讓學(xué)生們?nèi)菀最^疼的一個(gè)考試難點(diǎn)。其實(shí)大家通過(guò)學(xué)習(xí)都知道有一個(gè)叫因果倒置的削弱方法，也知道它很?？?、削弱力度很強(qiáng)，不過(guò)“只聞其名，未見(jiàn)其實(shí)”，做題時(shí)總看不出來(lái)哪個(gè)選項(xiàng)是因果倒置，也就可能與正確答案完美錯(cuò)過(guò)了。那么今天MVP學(xué)習(xí)網(wǎng)通過(guò)一道題目幫大家準(zhǔn)確識(shí)別因果倒置。
盡管許多專家都大力宣傳多參加課外興趣活動(dòng)能有效開(kāi)拓學(xué)生視野，提升孩子的求知欲，但是許多家長(zhǎng)甚至老師還是會(huì)把參加課外興趣活動(dòng)與學(xué)業(yè)對(duì)立起來(lái)，認(rèn)為孩子應(yīng)該把更多的時(shí)間放在學(xué)業(yè)上，以提高學(xué)習(xí)成績(jī)。而有專家表示，參加課外興趣活動(dòng)越多的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)胶?，建議家長(zhǎng)、老師給孩子更多的時(shí)間去參加課外興趣活動(dòng)。
以下哪個(gè)選項(xiàng)如果為真，則最能削弱專家的推論( )。
A.參加課外興趣活動(dòng)多的孩子更能獲得老師的關(guān)心
B.參加課外興趣活動(dòng)能讓孩子在上課時(shí)求知欲更強(qiáng)，從而提高學(xué)習(xí)成績(jī)
C.家長(zhǎng)、老師傾向于讓學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子有更多參加課外興趣活動(dòng)的時(shí)間
D.參加課外興趣活動(dòng)占用了課后復(fù)習(xí)的時(shí)間
【核心解析】
題干告訴我們這么一件事，對(duì)于參加課外興趣活動(dòng)是否能有效開(kāi)闊學(xué)生視野，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)這個(gè)問(wèn)題，家長(zhǎng)、老師和專家有著不同的看法。專家認(rèn)為參加課外興趣活動(dòng)越多的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)胶茫詫＜医ㄗh要給孩子更多的時(shí)間去參加課外興趣活動(dòng)。
A選項(xiàng)說(shuō)明了參加課外興趣活動(dòng)和獲得老師關(guān)心之間的關(guān)系，但是題干討論的是參加課外興趣活動(dòng)和提高學(xué)習(xí)成績(jī)之間的關(guān)系，獲得老師關(guān)心和提高學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)系題干未說(shuō)明，所以A是無(wú)關(guān)選項(xiàng)。B項(xiàng)為我們解釋了參加課外興趣或大為什么能提高學(xué)習(xí)成績(jī)，是因?yàn)閰⒓诱n外活動(dòng)讓孩子求知欲更強(qiáng)，進(jìn)而提高了成績(jī)，所以B項(xiàng)加強(qiáng)了專家推論。C項(xiàng)說(shuō)明參加課外興趣活動(dòng)是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的結(jié)果，但題干說(shuō)參加課外興趣活動(dòng)是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的原因，C項(xiàng)指出題干把這二者的因果關(guān)系說(shuō)反了，所以C項(xiàng)可以削弱。D項(xiàng)說(shuō)明了參加課外興趣活動(dòng)和課后復(fù)習(xí)時(shí)間的關(guān)系，但是題干討論的是參加課外興趣活動(dòng)和提高學(xué)習(xí)成績(jī)之間的關(guān)系，課后復(fù)習(xí)時(shí)間少能否影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)題干未說(shuō)明，所以D是無(wú)關(guān)選項(xiàng)。所以這道題選擇C項(xiàng)。
通過(guò)這道題目，我們可以看到，所謂因果倒置，也就是某一選項(xiàng)指出題干中兩者之間的因果關(guān)系恰好說(shuō)反了。當(dāng)題目在論述A導(dǎo)致B，有某一選項(xiàng)表述為“B往往更容易A”，或者“只有B才A”等，就是因果倒置啦。只要我們能正確識(shí)別并準(zhǔn)確選擇，正確答案就逃不出你的手掌心。
