在申論考試中，作文是多數(shù)考生的一塊“心頭病”，其中一個(gè)關(guān)鍵因素在于素材積累不夠。然而這其實(shí)并不應(yīng)該成為作文不會(huì)寫、寫不好原因，因?yàn)闅v年試題都有“結(jié)合給定資料，但不拘泥于給定資料”的要求，這啟示我們考生，申論寫作的素材要以材料為根基，在分析理解材料的基礎(chǔ)上，向材料外延伸。善用材料，才能讓作文出彩。
一、以材料為根基，才會(huì)思如泉涌
申論材料是作文寫作的根基，除了文章的立意要從材料中得出來，文章的開頭、分論的論證都需要有效結(jié)合材料內(nèi)容。以2015年作文“歸零”開頭為例。
我們首先要明確，開頭的寫作思路，要開門見山引出主題，加上一些簡短的過渡分析，左后總結(jié)提出總觀點(diǎn)。其中申論材料的使用，在開門見山引出主題部分可大有作為。
【總論點(diǎn)】
倒退到原點(diǎn)，明確為什么出發(fā)，敢去犯錯(cuò)，找到挑戰(zhàn)，從零開始，發(fā)現(xiàn)新事物。
【引出主題】
材料1：創(chuàng)客文化繁榮發(fā)展將山寨模仿之弊“歸零”;
材料2: 黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)將黨內(nèi)不正之風(fēng)“歸零”; 互聯(lián)網(wǎng)的普及應(yīng)用將原有消費(fèi)模式“歸零”。
將兩則材料結(jié)合：黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)將黨內(nèi)不正之風(fēng)“歸零”;創(chuàng)客文化繁榮發(fā)展將山寨模仿之弊“歸零”;互聯(lián)網(wǎng)的普及應(yīng)用將原有消費(fèi)模式“歸零”。
【過渡分析】
影響分析：摒棄陳舊觀念，樹立新思想，關(guān)乎國民的醫(yī)療衛(wèi)生、教育公平交通出行等民生問題，關(guān)乎新形勢下經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型升級(jí)，關(guān)乎人生的成長與發(fā)展，關(guān)乎廉潔、清明政府的建設(shè)。
【完整表述】
黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)將黨內(nèi)不正之風(fēng)“歸零”;創(chuàng)客文化繁榮發(fā)展將山寨模仿之弊“歸零”;互聯(lián)網(wǎng)的普及應(yīng)用將原有消費(fèi)模式“歸零”。摒棄陳舊觀念，樹立新思想，關(guān)乎國民的醫(yī)療衛(wèi)生、教育公平、交通出行等民生問題;關(guān)乎新形勢下經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型升級(jí);關(guān)乎人生的成長與發(fā)展;關(guān)乎廉潔、清明政府的建設(shè)。退到原點(diǎn)，明確為什么出發(fā)，敢去犯錯(cuò)，找到挑戰(zhàn)，從零開始。
二、用好材料，文章才能有“彩”
接下來，以“舉例論證”為例，如：2019國考地市級(jí)考試
分論點(diǎn)：緊跟時(shí)代，砥礪前行。
【原材料】
閻肅是我國著名的藝術(shù)家，作品影響了幾代人。他曾經(jīng)感慨地說：“我沒有決定過自己一生的道路，或者說去想我這一生必須要怎么樣。跟著時(shí)代的大潮往前走，盡到我所有的力量，做好我要做的事情。不要去挑生活，讓生活來挑你。時(shí)代也好、組織也好、環(huán)境也好，需要你做什么事，努力把它做好，對(duì)你自己就是一件非?？鞓返氖虑椋瑒e人也會(huì)覺得快樂。我的一生作品不少，只要能在老百姓心里留下一點(diǎn)記號(hào)，那我此生無憾。我對(duì)我的子女也是這樣的要求，不去安排自己的人生道路，聽時(shí)代的招呼，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，對(duì)得起這個(gè)時(shí)代就夠了?！?/p>
【轉(zhuǎn)換表達(dá)方式成文】
緊跟時(shí)代，砥礪前行。時(shí)代大潮下，我們?cè)撟龀鋈绾蔚娜松x擇呢?人民藝術(shù)家閻肅，用他的一生，給了我們最好的答案?；仡欓惷C的一生，他從沒有決定過自己一生的道路，或者說去想自己這一生必須要怎樣，接受生活的安排，讓生活來挑剔你。時(shí)代也好、組織也好、環(huán)境也好，“需要你做什么事，你就去做什么”是他一生的信條。他甚至將這人生的寶貴財(cái)富傳授給了子女，教育他們不去安排自己的道路，聽從時(shí)代的招呼，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。作為時(shí)代青年，我們一生應(yīng)該怎么度過，這是每個(gè)人都無可避免而又需要慎重考慮的問題。順應(yīng)時(shí)代趨勢，緊跟時(shí)代大潮也許是最好的答案。
因此，考生在申論備考中，一定要善用材料，將材料內(nèi)外結(jié)合，尤其是與歷年試題結(jié)合，提升文章的廣度和深度，當(dāng)然這需要考生們反復(fù)研究、打磨試題，才能做到熟能生巧。
